認識レベルに応じた交流活動を核とし、理解から表現への深化拡充を図る単元構想の研究

以认知层面的交互活动为核心，从理解到表达深化拓展的单元概念研究

• 批准号: 21907012
• 负责人: 佐藤 浩二
• 金额: $ 0.19万
• 依托单位: Kagawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21907012/
• 关键词: 認識レベル; 意図的グループ編成; 「理解」から「表現」への単元構想

「理解」から「表現」へと展開する単元構想において、言語交流自体を思考や認識レベルで有効に機能させる方法について、以下の内容で研究した。1学習課題・教材等に関する生徒の認識レベルを判断・評価する基準の設定キーワードの抽出、イメージマップや意味マップ、感想などによる認識レベルの把握の仕方の開発。2認識レベルに応じた、認識の変容過程における有効な新情報の質・量・段階等の設定認識が変容する要因は様々であるので、以下の視点でその影響の度合いを検証した。(1)教師からの新情報の取得(2)生徒相互の言語交流(話し合い、筆記等)による新情報の取得3意図的グループ編成のタイプに対応した交流活動の方法交流活動をシステム化するために、意図的なグループ編成の方法の開発を目指した。4言語交流が有効にはたらく、「理解」から「表現」へと展開する単元の開発大きくは「理解」から「表現」であるが、言語活動で言えば「話す」「聞く」「書く」「読む」の組み合わせで考えることになり、そのまとめ方や組み合わせ方などにはいくつものパターンが考えられる。「認識レベルに応じた意図的グループ編成」による単元を開発した。2年「見るということ」(題材「神奈川沖浪裏」)、3年「古典を味わう」(題材「おくのほそ道」)である。認識レベルに着目してグループ編成することによって、意図する方向での深まりが得られやすかった。

"Understand" か ら "performance" へ と expand す る 単 yuan idea に お い て, verbal communication of autologous を thinking や レ ベ ル で have sharper に function さ せ る method に つ い て, the following の content で research し た. 1 study subjects, teaching materials and other に masato す る raw ACTS の know レ ベ ル を judgment, evaluation of 価 す る benchmark set の キ ー ワ ー ド の extraction, イ メ ー ジ マ ッ プ や mean マ ッ プ, feeling な ど に よ る know レ ベ ル の grasp の shi fang の 発 open. 2 know レ ベ ル に 応 じ た, understanding の - volume process に お け る have sharper な new intelligence の quality, quantity, Duan Jie の Settings such as understanding が - let す る by は others 々 で あ る の で, the following の viewpoints で そ の influence の degrees or い を 検 card し た. (1) the teacher か ら の new intelligence の get (2) raw and mutual の verbal communication (words し い, notes, etc.) に よ る new intelligence の obtained 3 meaning 図 グ ル ー プ plait の タ イ プ に 応 seaborne し た exchanges の way exchanges を シ ス テ ム change す る た め に, meaning 図 な グ ル ー プ plait の way の open 発 を refers し た. 4 verbal communication が have sharper に は た ら く, "understanding" か ら "performance" へ と expand す る 単 yuan の open 発 big き く は "understand" か ら "performance" で あ る が で speech, speech activity え ば す "words" smell "く" "book く" "読 む" の group み close わ せ で exam え る こ と に な り, そ の ま と め party や group み close わ せ party な ど に は い く つ も の パ タ ー ン Youdaoplaceholder0 tests えられる. "Understanding the グ レベ に応じた に応じた プ プ compilation of the レベ meaning map" による単 won を development を た. 2 years "see る と い う こ と" (" surf in kanagawa "theme), 3 years" classical を flavor わ う "(subject" お く の ほ そ tao ") で あ る. Know レ ベ ル に with mesh し て グ ル ー プ plait す る こ と に よ っ て, Italy 図 す る direction で の deep ま り が have ら れ や す か っ た.