小学校社会科地理におけるスケールの概念を組み込んだ言語力育成をはかる実践的研究

小学社会研究地理中融入尺度概念的语言技能实践研究

• 批准号: 23908031
• 负责人: 埴岡 靖司
• 金额: $ 0.38万
• 依托单位: 岐阜県山県市立伊自良南小学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-23908031/
• 关键词: 小学校社会科; マルチ・スケール; 小学校地理学習

○研究の仮説と内容申請者は,今まで小学校社会科や総合的な学習の時間におけるICTを活用した実践研究を行ってきた。研究を進める上で,メディアをどのように読み解くかにかかわるメディアリテラシーについて,関心がある。メディアを読み解く力は,スケールが関係してくると考えられる。そこで,本研究では,社会科地理的分野において実践を試みようと考え,以下の仮説を設定する。小学校社会科の学習において,教師が問いと答えのスケールを考慮して学習内容を構成すれば,児童に適切な概念・短識の育成とともに言語力育成ができるであろう。そして,以下の研究内容を設定する。・ミクロなスケールでの研究成果のマクロなスケールへの位置づけ方の理論の構築○成果・学習指導要領における5年生社会科は,我が国の国土の様子や我が国の産業の様子をとらえることが目標となり,中学校の地理的分野の学習とつなげていく上で,「地域の規模(スケール)」をどうとらえるかが問題であることを提案できた。・「自動車をつくる仕事」の知識の構造を見直すことで,児童の学習内容が明らかになり,表現する内容を明確にできた。・小学校6年生の学習において,地理的分野と公民の分野と関連した学習計画の作成と実践ができた。コミュニティ再生問題を扱う上で,(1)住民参加型政治の成功事例を組み込んだ授業設計をすることの必要性を提案できた。授業では,地理的なスケールである縮尺と,経済学,防災の面からのスケールをあつかったことで,災害復細の取組において議論される地域コミュニティの範囲が示された。

○ Research and content Applicants are now studying time for the integration of social studies in primary schools, and ICT is being used for practical research. The research is carried out on the basis of the above, and the relationship between the two is discussed.メディアを読み解く力は,スケールが关系してくると考えられる。In this study, the division of social science geography is examined, and the following conclusions are set. Social studies in primary schools include questions and answers from teachers, consideration of learning content, and appropriate concepts, short-term knowledge, and language development for children. The following research content is set.·Research results of the five-year-old students in social sciences, China's land resources and China's industry resources, goals, geographical divisions of middle schools, study of geographical divisions, and proposals for "regional scale" The knowledge structure of "automatic vehicle" is straightforward, and the learning content of children is clear and clear. Primary school 6 years of learning, geographical division, civic division, connection, learning plan creation, implementation, etc. (1) Successful cases of resident participation in politics Teaching, geography, economics, disaster prevention, disaster recovery, disaster management, disaster

项目成果

住民参加型政治を基盤にしたコミュニティ再生問題に関する内容開発-「マルチ・スケール」アプローチによる小学校6年生「災害復旧の取組」の学習-

基于参与政治的社区复兴问题的内容开发 - 通过“多尺度”方法了解六年级小学生的“灾难恢复工作” -

• 发表时间: 2012
• 作者: 森棟隆一;山崎謙介;村野光則;柳井友裕;柳井友裕;埴岡靖司
• 通讯作者: 埴岡靖司