保健室における折り紙導入の効果に関する研究～折り紙プロジェクト～

研究在保健室导入折纸的效果～折纸计划～

• 批准号: 25934008
• 负责人: 高橋 京子
• 金额: $ 0.19万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-25934008/
• 关键词: 折り紙プロジェクト; 気分; TDMS二次元気分尺度

本研究の目的は, 保健室において実施している『折り紙プロジェクト』と称する活動の効用として, 生徒の気分と自己効力感の変化について尺度を用いて, 明らかにすることであった。方法として折り紙プロジェクトに初めて参加する生徒18名を対象に, 自己効力感については特性自己効力感尺度を使用し, 「朝会発表」と「教室で折り紙指導」での活動前後の心理状態について, 毎回TDMS二次元気分尺度シートを記入することにより, 心の「活性度」と「安定度」を測定した。また測定結果を「快適度」として「二次元グラフ」に示し分析を行った。これらの調査の結果から, 「朝会発表」の場ではイキイキとして活力ある活性度と落ち着いたリラックスするという安定度はともにプラス傾向となり, 「教室で折り紙指導」の場では「安定度」について, 緊張, イライラの気分から, ゆったり落ち着き, リラックス気分へのプラスの大きい数値変化が認められた。それに伴い「快適度」もプラスに移行し, 効果に期待が持てる結果となった。活動前後のTDMS二次元気分尺度調査結果から, 『折り紙プロジェクト』により, 生徒の気分, 心理状態がプラスに改善される傾向が数値により明らかになった。また, 漠然と実感していた, 保健室での折り紙を用いて行う活動の効果についての(高橋ら, 2012)に続き, 尺度を用いた評価ができたことによって, 活動による支援が生徒の心の健康に対して有効であることが確認できた。

The purpose of this study is that the health care room is responsible for the use of health care equipment, which is called the use of health care equipment. Students are required to pay their own attention to the use of the standard of health care. Methods A total of 18 students were enrolled in the study, and their own sense of strength was measured by their own sense of strength. The classroom instruction was used in the morning table, and the psychological status before and after the exercise was recorded in the TDMS two-dimensional sub-scale. Heart test "activity", "stability" and "stability" to determine the temperature. The results of the test show that the results of the test show that the analysis is accurate. According to the results of the meeting, the activity level of the meeting table is related to the stability of the classroom, the safety of the classroom, the stability of the classroom and the classroom. I don't know what to do. I don't know what to do. This is accompanied by an increase in the speed of transfer, and you are looking forward to the results of the test. The results of the TDMS two-dimensional scale test before and after the activity showed that the students were divided into two groups, the students were divided, and the mental status was improved. In the health care room, there is a sense of indifference, and the health care room does not use the health care system to make sure that the health care center is in good health. The health care center is responsible for the health of the students. The health care center is responsible for the health of the students. The health care center is responsible for the health of the students.

项目成果

保健室で行う折り紙を用いた活動の評価と課題

保健室折纸活动的评价与挑战

• 发表时间: 2013
• 期刊: 研究紀要 中学教育 第45集
• 作者: 津久井稲緒;津久井稲緒;津久井稲緒;経営学史学会編;佐藤善恵;青木慎恵;青木慎恵;青木慎恵;青木慎恵;関野 智史;上島隆秀;高橋 京子
• 通讯作者: 高橋 京子