子どもの学習意欲を高める「教師の具体的な支援のあり方」に関する実践研究

提高孩子学习积极性的“教师具体支持方法”的实践研究

• 批准号: 26907013
• 负责人: 田中 一磨
• 金额: $ 0.13万
• 依托单位: 明石市立錦浦小学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26907013/
• 关键词: 学習意欲; 自己評価; 理科教育

1、研究目的本研究では, 児童が自らの学びを省察することに焦点化する. そして, 単元導入時での「めざす姿(学習目的)」及び単元終了時の「学習のふりかえり(自己評価)」と学習意欲との因果関係を導き出し, 2つの活動の関連が学習意欲の向上にむけての重要な要件であることを明らかにする.2、研究結果と考察単元終了後の「ふりかえりワークシート」での記述を分析した. そして, 学習意欲が高いと評価できる児童を抽出しその実態をみることにした. ここで, 学習意欲が高いと評価した基準は次の2点である. まずは, 単元導入時から追求活動に意欲を継続させている児童である. 次に必要に応じ教師に質問や疑問を投げかけ試行錯誤しながらも自ら実験を進めしようとしていた児童である. 自己評価の実例の1部を表1に示した.抽出児の実態からは学習意欲と自己評価力の関連は示唆されているといえる. つまり、単元導入時での「めざす姿(学習目的)」及び単元終了時の「学習のふりかえり(自己評価)」と学習意欲の向上との因果関係は成立すると考えられた. よって, 教師の具体的な支援の一つとして, 学習目的を明確に設定する場の確保が重要であるといえる. 加えて, 単元の中で目的意識を維持するために, 単元の進捗に応じて、児童が形成的な評価を行える場を設定することも必要であるといえる.[table]

1. The purpose of this study is to learn from children to examine the focus of the study. When the yuan is in, it is intended to cause and effect that it is intended to cause and effect. 2. The activity training Institute intends to improve the importance of important requirements. The results of the study show that there is no significant difference between the two groups. After the review of the results of the study, there is a record of the analysis. If you want to learn something, you want to learn that you want to know that you want to get rid of your child. In the first place, you would like to learn that you want to increase the basic level at 2 o'clock. When you enter the market, you are interested in pursuing activities. You want to pay attention to child care. If it is necessary to do so, please do not know if you are not in the right place to do so. Please tell me the example, Table 1, Table 1, Table 1. Draw out that you want to learn that you want to do something on your own. When you enter, you will learn how to behave (the purpose of learning) and you will learn that you want to improve the cause and effect of causation. In order to make sure that you have important information, you will be able to set your settings clearly and make sure that you can ensure that you will not be able to do so. In addition, the purpose of the yuan is to maintain the information system, and the money is used to improve the performance of the child child. You can set the necessary information to make sure that you need to make sure that you need to do so. [table]

项目成果

学習意欲と自己評価力との関連に関する研究-実証的研究への取り組みに対する展望-

学习动机与自我评价能力关系研究 - 实证研究展望 -

• 发表时间: 2014
• 作者: Eriko Ichikawa;Shinsuke Koike;Tsuyoshi Arakil;Kiyoto Kasail;市川絵梨子;木村真冬;木村真冬;木村真冬;平英司;平英司;平英司;平英司;平英司;平英司;平英司;原田三朗;梶本久子(和歌山大学教育学部附属小学校);梶本久子(秋田喜代美編);佐藤俊宏;竹井秀文;竹井秀文;竹井秀文;竹井秀文;竹井秀文;田子澄子;田子澄子;田子澄子;田子澄子;山田幸生;山田洋平・森俊郎・森恵梨菜・石原一彦;森俊郎;丸山悟;余公敏子;小宮全;余公敏子;松原正明;松浦 賢一;松浦賢一;田中一磨
• 通讯作者: 田中一磨