東日本大震災後の沿岸部の自然環境の再生を学ぶ理科教育・防災教育的な教材の開発

开发东日本大地震后如何恢复沿海自然环境的科学防灾教材

• 批准号: 26909030
• 负责人: 長島 康雄
• 金额: $ 0.32万
• 依托单位: 仙台市立西山中学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26909030/
• 关键词: 2011年東北地方太平洋沖地震; 干潟の再生; 理科ワークシート教材

2011年東北地方太平洋沖地震とその地震によって発生した津波によって仙台市沿岸部は大きな被害を受けた。被害地域唯一の科学系博物館の一員として仙台市の北端を流れる七北田川の河口にある蒲生干潟で、地震ならびに津波被害に関する継続調査を行ってきた。干潟ならびに海岸林が再生していくプロセスを明らかにするための研究を行ってきた。次の段階として、得られたその研究成果を、東北地方の沿岸部の児童生徒向けの教材として提供していくための基礎的な研究に着手した。具体的には、仙台湾岸周辺の干潟や防潮林の津波被害前の自然の姿と、津波被害後の姿を比較することを通して、地域の自然を理解することができるような教材を開発する方向である。実際に調査を行ってきた地形の変遷、植物の被害状況とその再生過程、干潟の魚とカニ、貝類が対象となっている。震災からの年数が少ないため、十分に受け止めきれない児童生徒がいる可能性もあり、慎重に推し進める必要があった。そのため、児童生徒がどのように東日本大震災を受容しているかを明らかにするために、その震災をどのように受容したかを、アンケートの分析を通して明らかにした。その成果を平成26年度の日本理科教育学会(愛媛大学)並びに野外文化教育学会(東北大学)で報告した。震災の受けとめ方が児童生徒によって異なるため一斉授業における取り扱いではなく、選択型の教材開発が有効であることから、web上で教材を提供し、興味の持てそうなものから選ぶ形で教材提供することとした。準備のできた東北地方太平洋沖地震からの自然の再生を学ぶための教材は、幅広く教材を提供していくために仙台市科学館のホームページで、順次公開を始めている。

In 2011, the Tohoku Pacific Oki Earthquake hit the coastal area of ​​Sendai City and caused damage to the area. A member of the only science museum in the area where the victim was killed, the seven Kitada River flows at the northern end of Sendai City. The reason for the accident is the case of the mouth opening and the case of the earthquake. Dry diarrhea ならびに Coastal forest が regeneration し て い く ロ セ ス を 明 ら か に す る た め の 行 っ て き た. The research results of the sub-steps, the research results of the Tohoku Coastal Department, and the teaching materials of the Tohoku region are provided and the basic research of the basics is carried out. Specifically, the natural posture of the Sendai shore area and the moisture-proof forest before Tsunami was killed, and the posture of Tsunami after Tsunami was killed. Comparison of the nature of the area and the nature of the area.実记にinvestigationを行ってきたterrain change, plant damage status and regeneration process, dry diarrhea fish fish, shellfish elephant elephant. The number of years of the earthquake is small and the number of years is small.そのため、児多生出がどのように The Great East Japan Earthquake を tolerated しているかを明らかにするために、その earthquake disaster をどのようにReceived したかを、アンケートのANALYSIS を通して明らかにした. The results were reported by the Japanese Science Education Society (Ehime University) and the Outdoor Culture and Education Society (Tohoku University) in 2006. Earthquake disaster け と め square が児 生生 に よ っ て variate な る ため一斉教 に お け る take り扱 い で は な く 、 开発が有用The effect is good, the teaching material is provided on the web, and the interesting teaching material is provided on the web. Preparation of Tohoku Pacific Ocean Earthquake Natural Regeneration Study Materials and Materials The teaching materials are provided by the Sendai City Science Museum and are published in sequence.

项目成果

東日本大震災後の地震学習の受容に関する検討

东日本大地震后地震学习接受度研究

• 发表时间: 2014
• 作者: 宮崎理恵;他7名;長島康雄;長島康雄・小泉祥一;長島康雄
• 通讯作者: 長島康雄

災害体験を地域文化として活かす生徒交流活動の意義と試み

将灾害经历融入当地文化的学生交流活动的意义和尝试

• 发表时间: 2014
• 作者: 宮崎理恵;他7名;長島康雄;長島康雄・小泉祥一
• 通讯作者: 長島康雄・小泉祥一

野外文化教育学の視点からみた巨大地震の経験の有無が防災意識へ与える影響

户外文化教育视角下大地震经历对防灾意识的影响

• 发表时间: 2015
• 期刊: 関東学園大学紀要Liberal Arts
• 作者: 宮崎理恵;他7名;長島康雄
• 通讯作者: 長島康雄