小学校算数科における文章題のイメージ化を促進させるアニメーション教材の開発と実践

促进小学数学科目形象化应用题的动画教材的开发与实施

• 批准号: 26910003
• 负责人: 今井 啓介
• 金额: $ 0.38万
• 依托单位: Mie University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26910003/
• 关键词: 文章題を解く力の育成; アニメーションソフト; イメージ化

児童生徒の「文章題を解く力の育成」については, 全国学力学習状況調査の結果からもわかるように近々の課題である。そこで, 子どもたちに「文章題を解く力の育成」することが必要であると考えた。「文章題」を学習する上で, 必要と考えられるものとして, 「題意を理解させること」と「題意がもっている量感や推移を味わわせること」の2つを考えた。その2つのことを可能にするために, アニメーションソフト(以下 : デジタル教材)を制作し, 挿絵が動いたり, 消えたりするアニメーションや自分のレベルに応じたアニメーションを選択しながら, 児童の「文章題を解く力」を育成していこうと考えた。そして、デジタル教材が「文章題を解く力の育成」にどのような効果があるのかを検証した。本校の4年生(児童数34名)を対象にデジタル教材を活用した授業実践し、調査を行った。その結果、「文章題を解く力」の育成のために「デジタル教材を活用する」授業の効果として, 「思考の流れの可視化」として、文章題の読み取りにおいて, 考え方の手順を一つ一つ視覚的に表現することができた。「視点の明確化」として、必要な部分に視点を向けさせることが, 文章題を解く力の育成につながった。「意欲の向上」として、挿絵が動いたり、文章題に関するイラストが現れたりすることで意識や意欲を高める効果があることがわかった。これらのことから、文章題を自分の力でイメージ化を促進させるデジタル教材を活用していくことで、「文章題を解く力」が育成されていくということが分かった。

The ability to solve the problem of the child student apprentice has been developed into a national academic mechanics study. The results show that the students are close to the problem. The ability to solve the problem of the article is developed into the necessary test of the article. In the title of the article, it is necessary to take an examination of the topic of the article, and it is necessary to understand the meaning of the article. In the second half of the year, it is possible to improve the production of the teaching material, the production of the teaching materials, and the training of the students. In the textbook of the textbook, the problem-solving power of the article has been developed into a problem-solving tool. The 4-year-old students (34 children) in our school are enrolled in the teaching materials of practical training and practical training. The result of the experiment, the ability to solve the problem of the article, the teaching material of the textbook, the application of the teaching material, the result of the teaching, the result of the experiment, the result of the article, the result of the experiment, the ability to solve the problem, the result of the experiment, the ability to solve the problem, the result of the experiment, the ability to solve the problem, and the problem of the article. Make sure that some of the necessary points are required, and that the solution to the problem of the article will be developed. You want to go up, you want to go up, you know, you want to go up, you know, you want to go up, and you want to know that you want to go up. In order to improve the effectiveness of the teaching materials and the ability to solve the problems of the articles, the teaching materials of the teaching materials, such as the teaching materials, the ability to solve the problems and the problems of the articles.

项目成果

文章題のイメージ化を促進させるデジタル教材の開発と実践

促进应用题可视化的数字化教材的开发与实施

• 发表时间: 2014
• 作者: Kawasaki M;Porntaveetus T;Kawasaki K;Oommen S;Otsuka-Tanaka Y;Hishinuma M;Nomoto T;Maeda T;Takubo K;Suda T;Sharpe PT;Ohazama A.;今井啓介
• 通讯作者: 今井啓介