近代学校における身体観形成過程の研究-明治期中等学校の「体育」「衛生」の導入を手ずかりとして-

近代学校身体观形成过程研究——以明治时期中学“体育”和“卫生”的引进为指导

基本信息

项目摘要

男子中等学校の場合、明治10年に体操伝習所を作り、アメリカより医師リーランドを招聰して体操を盛んにしようとしでいたのであるが、実際にはそれほどは普及をみなかった。教育現場では主知主義的傾向が支配的であり、体育の実行は顧みられなかったのが実状であったからだ。初代文部大臣森有礼はこうした傾向を一変させた。文部大臣就任以来、兵式体操の導入、洋装制服の導入、運動会の実施などにより体育を学校教育により積極的に位置づけていったのである。平成10年度の研究では、学校教育における身体のあり方を大きく変えていった森有礼の身体観がどのように形成され、彼が行った政策がどのような意図を持っていたのかを中心に探っていった。(第50回日本教育社会学会にて口頭発表。『臨床教育学研究』6号に論文発表予定)森の持っていた課題意識は、常に日本という国家をどう発展させるかということであった。そのための手段として森は「教育」に着目したのである。国家を支える人々を「国民」として作り変える「教育」こそが重要であると考えた。しかも急速にそれを行っていかなければならないことを長い海外での経験から彼は知っていた。そしてその教育の手段として注目したものが「身体の教育」であった。森にとって「身体の教育」は単に身体の健康維持にとどまるものではなく、「国民」としての精神を作り上げていく道具として捉えられたのだ。「兵式体操」の導入は「国民」としての「行動の型」を身につけさせるための手段であった。とはいえ、国外の情勢を鑑み、プロシアを範とする天皇中心の大日本帝国憲法を制定し、国民国家を作り上げようとしている情勢の中で、国内の諸勢力(元田永孚など)との妥協の連続であった。天皇という存在を「国家」と「国民」の媒介として位置づけ、「忠君愛国ノ精神」の刷り込みを行わなければならなかった。しかしながら、「忠君愛国ノ精神」の養成とて、あくまで国家への義務として捉えていたのであり、元田らの目指す道徳とは強く一線を画していたのである。
Men secondary school の occasions, Meiji 10 years に gymnastics 伝 acquisition by を り, ア メ リ カ よ り physicians リ ー ラ ン ド を recruit chung し て gymnastics を sheng ん に し よ う と し で い た の で あ る が, be interstate に は そ れ ほ ど は popularization を み な か っ た. In the field of education, there is a で で tendency of epistemalism が that dominates であ, and in physical education, there is a <s:1> practice of <s:1> gu みられな った った が practice of が であった らだ らだ らだ. The first minister of Education, Culture and Sports, Mori Yori, を させた う た た leans towards を one-change させた. The education secretary, took office, the soldier type gymnastics の import, dress uniform の の import, games be applied な ど に よ り sports を school education に よ り positive position に づ け て い っ た の で あ る. Pp.47-53 10 year の research で は, school education に お け る body の あ り party を big き く - え て い っ た sen polite の body 観 が ど の よ う に form さ れ, bel が line っ た policy が ど の よ う な meaning 図 を hold っ て い た の か を center に agent っ て い っ た. (50th Japan Society for Educational Society にて Oral Presentation. "Clinical pedagogy research" 発 table 6 に article to decide) sen の hold っ て い は た subject consciousness, often に Japan と い う countries を ど う 発 exhibition さ せ る か と い う こ と で あ っ た. Youdaoplaceholder0 ため ため ため means と て て sen ため "education" に purpose た た である である. Countries with を え る people 々 を "national" と し て as り - え る "education" こ そ が important で あ る と exam え た. <s:1> にそれを rapid にそれを travel って にそれを なければならな なければならな とを とを long <s:1> overseas で <s:1> experience ら ら ら that <s:1> knows って た た た. Youdaoplaceholder0 そ てそ てそ <s:1> educational <e:1> means と て て attention が た <s:1> が が "physical <s:1> education" であった. Sen に と っ て "body の education" は 単 に の health maintaining に と ど ま る も の で は な く, "national" と し て の spirit を made げ り て い く props と し て catch え ら れ た の だ. The "military gymnastics" <s:1> introduces the "citizens" と て <s:1> the "action <s:1> form" を the body に けさせるため けさせるため けさせるため the means であった. と は い え, を jian み の situation abroad, プ ロ シ ア を van と す る emperor center の を imperial Japan constitution し, national country を made げ り よ う と し て い る situation の で, domestic の various forces (yuan Tian Yongfu な ど) と の compromise の even 続 で あ っ た. The emperor と い う exist を "country" と "national" の medium と し て position づ け, "ノ loyal patriotism spirit" の brush り 込 み を line わ な け れ ば な ら な か っ た. し か し な が ら, "ノ loyal patriotism spirit" の form と て, あ く ま で countries へ の obligation と し て catch え て い た の で あ り, yuan tian ら の refers と す way Howard は strong く line を painting し て い た の で あ る.

项目成果

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安東由則: "身体の政治学のために(2)-明治・大正期における女子中等学校の体育、スポーツを手がかりとして" 山口芸術短期大学研究紀要. 30. 33-44 (1998)
安藤义德:“对于身体的政治(2)——以明治、大正时期女子中学的体育运动为线索”山口艺术学院研究通报30. 33-44(1998)。
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安東由則: "近代日本における身体観の形成過程-森有礼による兵式体操の導入を手がかりに-" 臨床教育学研究(武庫川女子大学大学院臨床教育学研究科). 6号(1月予定). (2000)
安藤义德:“近代日本身体观的形成过程——以森有典对军事体操的介绍为基础——”《临床教育研究》(武库川女子大学研究生院临床教育)第6期(预定1月)(2000年)。 )
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