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小学校美術鑑賞における教材提示メディア及び教材配列の適正化に関する研究

小学美术欣赏中教材呈现媒体与教材编排优化研究

基本信息

批准号：
10780134
负责人：
三根和浪
金额：
$ 1.28万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1998
资助国家：
日本
起止时间：
1998 至 1999
项目状态：
已结题

项目摘要

鑑賞学習の始まりとしての小学校の位置づけを考慮して、小学生にとって学習の意欲が喚起されやすいことや連想をしやすいことが作品の教育効果であると考えて作品による教育効果得点の違いを調査するとともに、作品に対するイメージを測定した。調査の結果、次のことがわかった。1.教育効果得点の学年間比較を行ったところ、海外の作品では、4年生が最も教育効果が高く、次に6年生が続き、2年生が最も教育効果が低かった。日本の作品では、2年生が最も教育効果が高く、次に6年生が続き、4年生が最も教育効果が低かった。以上のように学年によって教育効果が違っていた。また海外の作品と日本の作品とでは作品に対する評価が違っていた。2.6年生はどんな作品も鑑賞できる発達段階にあることが示唆された。3.教育効果の高い作品として、海外の作品では、カンディンスキー「コンポジションVIII」、ダリ「記憶の固執」、シャガール「私と村」、ルノワール「ムーラン・ド・ラ・ギャレット」、ビンガム「ミズーリ川を下る毛皮商人」が挙げられた。日本の作品では、葛飾北斎「神奈川沖浪裏」、伊藤若冲「群鶏図」、池大雅「灌園便図」、黒田清輝「湖畔」が挙げられた。4.教育効果の低い作品として、海外の作品ではデューラー「自画像」、ウォーホール「マリリン」が挙げられた。日本の作品では安井會太郎「孫」、青木繁「海の幸」、高橋由一「鮭」が挙げられた。5.大学生が作品に対して持つイメージは、小学生が作品に対して持つイメージと違っていた。

Appreciate the location of primary schools, students 'desire to learn, and students' desire to learn. The results of the investigation, the second time and the second time. 1. Education results are compared between academic years, overseas works, 4-year-old students, 6-year-old students, 2-year-old students Japanese works are the highest educational achievement for 2-year-olds, the highest educational achievement for 6-year-olds, and the lowest educational achievement for 4-year-olds. The above school year is the first time that education results have been achieved. The works of overseas and Japanese are reviewed. 2.6 Year born 3. Educational achievements in high-level works and overseas works, such as: "VIII"," Japanese works such as Katsushika Hokusai's "Surfing in Kanagawa", Ito Wakao's "Group", Iketaya's "Filling the Garden", and Kuroda's "Lakeside". 4. The works of education are low and the works of overseas are low. Japanese works such as "Sun","Sea","Salmon","Takahashi Yuichi" 5. College students 'works are related to each other, while primary school students' works are related to each other.