英語コミュニケーション能力の向上を目指した文法指導に関する研究

以提高英语交际能力为目的的语法教学研究

基本信息

批准号：
11780149
负责人：
大場浩正
金额：
$ 0.9万
依托单位：
Health Sciences University of Hokkaido
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1999
资助国家：
日本
起止时间：
1999 至 2000
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では,日本人英語学習者を対象に,コミュニケーション能力の向上を目指した文法指導の理論に基づいた指導内容・方法と教材を開発し,それらの有効性を確かめるために実験授業を行ってきた。特に,日本人英語学習者にはその習得が比較的困難であると言われてきた「関係代名詞節」を調査対象とし,「文法能力を形成する領域」に関しては,最新の生成文法理論に基づいた日本語と英語の「関係代名詞節」構造の分析を通して,その類似点と相違点を考慮にいれた指導方法(文法的説明)を考案した。また,「社会語用論的能力を形成する領域」に関しては,実際の場面で「関係代名詞節」構文を適切に使用できるための教材(絵を使用)を開発した。実際の指導は次の通りであった。グループ(1)は,特に「関係代名詞節」の説明を受けることもなく練習問題を行っただけである。グループ(2)は,「関係代名詞節」の理解(言語的説明)のみに関する指導を受け,練習問題を行った。グループ(3)は,「関係代名詞節」に関する理解(言語的説明)と運用(実際の場面での使用)に関する指導を受け,練習問題を行った。指導後の「関係代名詞節」のテスト(文法性判断テストにより理解面を広範囲に測定)では,3グループ間にほとんど差が見られなかった。また,絵説明テスト(運用面を測定)でも,第1言語の影響による回避行動が働いたためか,信頼できる量の産出は3グループとも見られなかった。日本人母語話者の英語関係代名詞節構造に対する学習困難点の再考も必要であるが,特に,運用面での指導法や教材の再開発が今後の研究課題として残された。

在这项研究中，我们根据语法教学理论开发了教学内容，方法和教材，旨在提高日本英语学习者的沟通技巧，并进行了实验课程以验证其有效性。特别是，调查的主题是“相对代词条款”，据说对于日本英语学习者而言，这是相对困难的，并且在“形成语法能力的区域”方面，我们已经通过“基于“相对代理”和“英语”的结构分析了日本和英语的结构，我们设计了一种教学方法（语法解释），这些方法（语法解释）考虑了日本和英语之间的相似性和差异。此外，关于“构成社会主义能力的领域”，我们开发了教材（使用图片），以允许在实际情况下适当使用“相对代词子句”语法。实际说明如下：第（1）组仅执行了练习问题，而无需对“相对代词子句”进行解释。第（2）组仅收到有关理解“相对代词条款”（语言解释）和实践问题的指导。第（3）组获得了有关“相对代词子句”和练习问题的理解指导（语言解释）和操作（在实际情况下使用）。在教学后，在“相对代词子句”测试中，这三个组之间几乎没有差异（通过语法判断测试对理解方面进行了广泛的测量）。此外，在图片解释测试（测量操作方面）中，在这三个组中的任何一个中均未发现可靠的数量，这可能是由于第一语言的影响引起的回避行为。还必须重新考虑具有英语相关的代词条款结构的日本母语者的学习困难，但尤其是，在操作方面的教学方法和教学的重建仍然是未来研究的主题。