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協調的情報フィルタリング機構を備えた探究型学習環境の構築に関する研究

构建具有协同信息过滤机制的探究式学习环境研究

基本信息

批准号：
12780131
负责人：
宮原一弘
金额：
$ 1.41万
依托单位：
Nagoya City University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
2000
资助国家：
日本
起止时间：
2000 至 2001
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度は、科学研究費補助金交付申請書に掲げた研究実施計画から、次の3点について研究を行い、以下の成果を得た。(1)協調的情報フィルタリング機構の改善昨年度開発を行った、本研究の主要なコンポーネントである協調的情報フィルタリング機構を、現在のWWW技術に適応すべく改善を行った。特に現在のWWWデータでは、本来のコンテンツ以外の部分がそのデータの大半を占めることが多く、検索処理に余分なコストがかかっている。今回のキーワード抽出アルゴリズムの改善によって、この点を改善することができた。(2)情報フィルタリング機構と学習環境を接続するインタフェース設計これは、昨年度の研究で開発を行った協調的情報フィルタリングシステムを、既存のインターネット上の学習支援システムと連携させ、その上でフィルタリングシステムを利用可能とすることを目的としたものである。本研究では、研究代表者が別に携わっている病院内学級におけるインターネットを利用した学習環境の改善に関する研究において利用している学習支援システムとの接続を試みたところ、その接続性が確認された。(3)探究型学習支援環境の具現化と教育利用における評価研究の総合的な評価を行うため、構築したシステムを次のような状況において実験・評価した。・協調的情報フィルタリング機構(単独で)の汎用性、実現性の検証・学習時における協調的情報フィルタリング機構の有効性の検証及び学習効果の測定具体的には、システムのモニタリングによる学習者情報(行動履歴、学習履歴、ナビゲーション履歴)による定量的評価と学習者に対するアンケート調査を行い、協調的情報フィルタリングの結果が、学習効果に良好な影響を与えていることが判明した。

This year, the application for scientific research grant was submitted, and the research implementation plan was disclosed. The following results were obtained. (1)Coordinated information systems were developed last year, and the main components of this study were coordinated information systems and current WWW technologies. In particular, the current WWW data is not the same as the original data, and most of the data is not the same as the original data. This is the first time I've ever seen an improvement in the quality of a product. (2)Information on the organization and learning environment interface design, research development, coordination of information on the organization and learning environment, and the use of existing information on the organization and learning environment. This study was conducted to confirm the accessibility of learning support systems to the hospital environment. (3)Evaluation of the integration of inquiry learning support environments and educational utilization Coordinated information: general availability, availability, verification, learning time, coordinated information: availability, verification, learning time, specific availability, availability, verification, learning time, learner information (Action Performance, Learning Performance, Assessment) Quantitative assessment and assessment of learner responses to surveys, coordination of information, assessment of results, and assessment of learning outcomes.