戦前期の国鉄における低学歴層の学習機会・技能形成と職業移動に関する研究

战前日本国铁低学历阶层的学习机会、技能形成及职业流动性研究

• 批准号: 13871035
• 负责人: 広田 照幸
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2001 至 2002
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-13871035/
• 关键词: 国鉄; 労働者; 学歴; 技能形成; 選抜; 職業移動; 昇進; 判任官; 鉄道員; 社会移動; 熟練; 歴史社会学; 学習機会

国立公文書館で閲覧・収集した、明治末〜昭和初期の、中級鉄道労働者史料、具体的には、判任官への任官にあたって提出された大量の文書を、アルバイトを用いながら整理・入力してデータベース化し、約10年おきの三つの時期において、中級鉄道労働者がどのようなキャリアパターンを経て技能形成ないしは昇進していったのかを、ようやく分析できる段階にまで到達した。また、いくつかの図書館・史料館を訪問して、戦前期国鉄労働者に関する史料を閲覧・収集した。同時に、図書および論文の形で公刊されたものを体系的に収集・吟味し、両者について、ファイルシステムでの整理を進めた。この点は、ある程度まで作業が進展しているが、収集した文献・史料が膨大なため、作業は未完である。比較のため、米国および英国の鉄道労働史に関する文献を渉猟し、特に英国における19〜20世紀初頭の時期の鉄道労働者の社会史的な特徴に注目し、未公刊博士論文の閲覧や、研究文献の収集につとめた。同時に、本研究は、鉄道労働者の採用・訓練・選抜の問題に注目しつつも、もう一方で、近代日本における低学歴層全般の、社会移動と教育・学習機会について、問題関心を設定していたため、逓信労働者・通信講義録、苦学・独学者の社会的上昇に関しても、史料・文献を収集し、より大きな社会的広がりの中で、問題を考察していくようにつとめた。これらの成果は、2度にわたる比較教育社会史研究会(京都)でその一部を報告し、その場でえられた意見やコメントは、その後の研究の方向に生かすことができた。

The National Public Library has collected, collected, and published a large number of documents, including the history of railway workers, specific information, and official positions. The official positions of the judges have been organized, organized, and used for about 10 years. The three periods of railway workers have been organized, organized, and used for about 10 years. The analysis of the stage is carried out in a timely manner. Visit and collect historical materials related to the former National Railway Corporation. At the same time, the collection, presentation and arrangement of the system of public publications and articles shall be carried out. The point is, the degree is, the work is progressing, the collection is, the literature is expanding, the work is not finished. A comparative study of the characteristics of the social history of railway workers in Britain from the 19th century to the early 20th century is presented. At the same time, this study focuses on the adoption, training, and selection of railway workers, the overall level of low education in modern Japan, social mobility, education, and learning opportunities, the setting of problem concerns, and the rise of communication, hard learning, and independent scholars in society. Examine the problem concretely and carefully. The results of this study are presented in a report by the Society for Comparative Education and Social History (Kyoto).