高校-大学連携による高校生のキャリア発達支援活動の展開とその評価

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1.キャリア発達を支援するサポーター情報システムの構築兵庫高校同窓会、クラブOB、在校生保護者、地域住民、関係諸機関に働きかけて、在校生のキャリアガイダンスを引き受けてくれるサポーター(ボランティア)を100名を募集し、「サポーター情報システム」という形でキャリアガイダンスに必要な個人情報を電子情報として入力した。そのため、生徒及び教職員がこの情報システムを用いて、キャリアガイダンスのための様々な情報が入手できるようにした。2.生の講義を中心としたオープンキャンパスの実施1)兵庫高校進路指導部と連携し、平成15年11月17日3・4限を利用して、1年生280人を対象に発達科学部、国際文化学部および工学部においてオープンキャンパスを実施した。発達科学部では11の講議・演習・実験を準備し延べ148名を受け入れた。講義は高校生向けの特別な講義を用意するのではなく、普段行われている授業をそのまま受許させる。これは、高校で受けている授業と大学の授業とのギャップを感じさせ、大学の学習では知識注入ではなく思考力形成が重要であることを伝えた。2)講義受講彼に、授業体験が自己の進路選択と今後の進路指導への要望にどのような影響を与えたかをアンケート調査により分析した。3)また同時に、2年生に対しても、「サポーター情報システム」や「キャンパストライやる」体験が自分自身の進路決定にどのような影響を与えたかを追跡調査し、分析した。3.日本教育心理学会での研究報告 平成15年8月23日から25日に大阪教育大学で行われる教育心理学会において上記1.,2.の成果を発表した。