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英語を外国語として学ぶ日本人に対する発音学習指導法の開発

开发一种针对日本人学习英语作为外语的发音学习教学方法

基本信息

批准号：
16653086
负责人：
JANNUZI CHARLES
金额：
$ 1.6万
依托单位：
University of Fukui
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
2004
资助国家：
日本
起止时间：
2004 至 2006
项目状态：
已结题

项目摘要

日本人が英語speakingを学習するに際しては、まず正確な〔音声〕と〔顔の表情〕が情報として提供され、それを復唱した場合の〔音声〕と〔顔の表情〕、加えて〔表情筋の筋活動〕がフィードバック情報として提供されるような学習条件を設定することが望ましいと考える。本研究では、(1)英語の母音をnativeが発音した時の音声・顔の表情・顔面表情筋の筋電図を記録し、母音の調音に対する〔顔の表情〕と〔顔面表情筋の筋活動〕の関係を明らかにする。(2)英語の子音がそれぞれ始め・なか・おわりに含まれる単語を発音した場合についても上記と同様の関係を明らかにする。(3)上記の2点についてnativeと日本人との差異を明らかにする。(4)これらのデータを基に、日本人学生が英語の発音学習にあたって、〔音声〕〔顔の表情〕〔表情筋の筋活動〕をnativeと比較した結果をフィードバック情報として提供できる学習指導法を開発することが目的である。平成16年度は、英語native 6名を被験者とし、さらに平成17年度は、日本の中学校・高等学校・大学において延べ7年間以上にわたって英語を学習してきた日本人大学生6名を被験者とし、上記(1)(2)をテーマに発音時の音声・顔の表情はデジタルビデオカメラを用いて記録し、顔面表情筋である(1)側頭筋(2)咬筋(3)上唇鼻翼挙筋(4)口輪筋上部(5)下唇下制筋(6)顎二腹筋の筋電図を記録し、〔顔の表情〕と〔顔面表情筋の筋活動〕を定量分析した。平成18年度は、nativeと対面での日本人に対する英語発音の学習指導にあたって(1)音声のみを提供する(2)発音時の顔が見えるようにしながら音声を提供する(3)特徴的な表情筋活動を説明した後に、発音時の顔が見えるようにしながら音声を提供する(4)さらに(3)の条件に加えて、自分の発音時の表情を鏡で見ながら発音をする、4条件による表情・筋活動・音声についての比較を行なった。

The Japanese speak English correctly when learning English, and when they learn English, they provide information, and when they repeat English, they provide information, and when they learn English, they add information, and when they learn English, they set learning conditions. The present study focuses on the following aspects: (1) The relationship between vowel tone, facial expression, facial muscle tone, vowel tone, facial expression, facial muscle tone, facial muscle tone, facial expression, facial muscle tone, facial expression, facial muscle tone, facial muscle tone, facial muscle tone (2)The English pronunciation is always the beginning, the beginning and the end. (3)The above two points are related to the differences between Japanese and Chinese. (4)Japanese students learn English pronunciation,[sound][facial expression][muscle activity], and compare the results. Japanese High School, High School, and University for more than 7 years English Language Study 6 Japanese High School, High School Facial expression muscles (1) Lateral head muscles (2) Bite muscles (3) Upper lip wing muscles (4) Upper oral wheel muscles (5) Lower lip muscles (6) The muscles of the second jaw muscles were recorded and quantitatively analyzed. English pronunciation study guide for Japanese speakers in Heisei 18 (1) Voice study guide (2) Voice study guide (3) Voice study guide (4) Voice study guide (3) Voice study guide (4) Voice study guide (4) Voice study guide (3) Voice study guide (4) Voice study guide (4) Voice 4 conditions for expression, muscle activity, and sound comparison

项目成果

期刊论文数量（5）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Which Phonological Model does Electromyographic Analysis Support : The Phoneme, the Feature, or the Articulatory Gesture?

肌电图分析支持哪种音系模型：音素、特征还是发音姿势？

DOI：
发表时间：
2004
期刊：
福井大学教育地域科学部紀要第I部人文科学 60
影响因子：
0
作者：
Fawaz ANNAZ;Charles JANNUZI;Charles JANNUZI 他2名
通讯作者：
Charles JANNUZI 他2名

Sub-lexical Models in Phonology and the Implications for Language Learning and Processing : What Electromyography Tells us

音系学中的亚词汇模型及其对语言学习和处理的影响：肌电图告诉我们什么

DOI：
发表时间：
2004
期刊：
福井大学教育実践研究 29
影响因子：
0
作者：
高橋知音;篠田晴男;松橋静香;Makoto Suemoto;Yosuke Hirayama;平山洋介;前平泰志;清水美憲;清水美憲;Charles JANNUZI 他4名
通讯作者：
Charles JANNUZI 他4名

‘ビジュアルな調音ジェスチャー'を応用した効果的な外国語学習指導法の開発

应用“视觉发音手势”开发有效的外语学习教学方法

DOI：
发表时间：
2004
期刊：
第19回日本教育大学協会研究集会報告集
影响因子：
0
作者：
高橋知音;篠田晴男;松橋静香;Makoto Suemoto;Yosuke Hirayama;平山洋介;前平泰志;清水美憲;清水美憲;Charles JANNUZI 他4名;Charles JANNUZI 他1名
通讯作者：
Charles JANNUZI 他1名

New Models in Phonology, New Applications for Ubiquitous E-learning

音系学的新模型，无处不在的电子学习的新应用