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地盤材料の構成モデルにおける誘導異方の新たな表現

岩土材料本构模型中诱导各向异性的新表达

基本信息

批准号：
18656136
负责人：
中井照夫
金额：
$ 2.24万
依托单位：
Nagoya Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
2006
资助国家：
日本
起止时间：
2006 至 2007
项目状态：
已结题

项目摘要

18年度に引続き単調および繰返し載荷時における提案モデルの妥当性と適用性を、要素試験で検討した。特に、本年度は3主応力制御試験や主応力軸の回転を伴う中空ねじり試験を中心に実施した。3主応力試験機を用いて行った、三軸圧縮履歴を与えた後の三軸伸張試験結果(正八面体面上のひずみ増分方向)と、ここでの考え方による計算結果を比較した。その結果、履歴がないときは必然的にひずみ増分方向は半径方向になるが、半径方向からずれる(応力履歴の影響)実測値の傾向をここでのモデル化で可能であることを示した。また、18年度に開発した構成モデルを用いた地盤の有限要素解析を行った。そして、開発したプログラムを用いてせん断試験の有限要素解析を行った。同時に、従来の定式化による解析も併せて行い、せん断帯の発生を含め解析で得られる変形・強度特性の差異を検討した。また、要素試験の実測結果とも比較し異方性の考慮の有無が解析結果に及ぼす影響についても検証した。さらに、3次元DEMによるmicroscopicな立場からのa_<ik>の妥当性の検討もあわせて行った。その結果、新たな修正応力の意義を明確にするとともに、地盤の支持力問題等への適用をはかり、上述の密度や異方性の考慮の仕方が地盤の応力・変形・破壊解析結果にどのように反映されるか検討を加えた。

18th Annual Report on the Appropriateness, Applicability, and Elements of the Project In particular, this year, the main force control test, the main force axis and the hollow test center 3. Comparison of the results of the three-axis tension test with the results of the three-axis tension test with the results of the three-axis tension test with the results of the three-axis tension test with the results of the three-axis tension test. The result of the test is that the direction of the increase is opposite to the radial direction. 18 years ago, the company started to analyze the finite elements of the site. The analysis of finite elements in the analysis of finite elements is carried out in the analysis of finite elements in the analysis of finite elements. At the same time, the analysis of the pattern and the behavior of the fault zone are discussed. Comparison of test results of elements and consideration of differences in analytical results and effects 3-D DEM is a microscopic-based approach<ik>. The results, the significance of the new correction force, the application of the support force problem of the site, etc., the above density and anisotropy considerations, the strength of the site, the shape, the analysis results, the reflection, the discussion, etc.