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コーチング理論に基づく医療コミュニケーション教育法の確立

基于辅导理论的医学传播教育方法的建立

基本信息

批准号：
19650139
负责人：
出江紳一
金额：
$ 2.05万
依托单位：
Tohoku University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至 2008
项目状态：
已结题

项目摘要

4つの研修指定病院(仙台医療センター、みやぎ県南中核病院、東海大学病院、名古屋第二赤十字病院)で本研究は実施した。まず各病院の初期研修医オリエンテーションの場をかりて、説明会を実施し、51名の研修医から参加の同意を得た。6月21-22日に前年度募集した指導医16名を対象に、集合指導者研修を実施した。7月より研修医の医療コミュニケーション能力の評価、指導医による指導、再評価を実施し、対照群の研修医と合わせてデータ(評価票とアンケート)を収集した。本研究の目的である、コーチングを応用した教育方法を確立することと、医療コミュニケーション能力を測定する方法を確立するため、評価と同時に指導のツールとなる360度フィードバックを活用した。また360度フィードバックの結果に基づく医療コミュニケーション指導を導入しやすくするための工夫として、面談のテーマをあらかじめ設定した。多忙な指導医と研修医を対象としたため、評価票の回収率を高めるのに苦労したが、最終的に、指導前後の比較が可能なデータは20名の研修医から得ることができた。統計的有意ではなかったものの、研修会参加指導医に直接指導された研修医は、360度フィードバックにおける獲得点数が高い傾向があった。また各種アンケートも約50%回収でき、医療コミュニケーションが重要なテーマであること、360度フィードバックという他者評価が有用なこと、また評価のみならず指導のツールとしても活用できることが確認できた。

4. This study was conducted at designated hospitals (Sendai Medical Center, Minami Nuclear University Hospital, Tokai University Hospital, Nagoya Second Red Cross Hospital). The initial training session of each hospital was held, and 51 trainees agreed to participate. June 21-22, 2017 Annual Recruitment of 16 Directors, Training of Collective Directors July 2015 - 2017 The purpose of this study is to establish a method for measuring the ability of medical students and to guide them in their studies. 360 ° C. Basic medical guidance How busy is the guidance doctor and the training doctor? The return rate of the evaluation ticket is high. The final result is that the comparison before and after the guidance is possible. Statistical intention to participate in the instructor's direct guidance to the training doctor, 360 degrees, get points high tendency About 50% of the time, the medical community is very important, and the evaluation of others is very useful.