乳児間の身体によるコミュニケーションと心の読み取り-その発達を促す保育の条件

婴儿之间的身体交流和读心术——鼓励他们发展的托儿条件

• 批准号: 19653063
• 负责人: 大竹 信子
• 金额: $ 1.02万
• 依托单位: Tamagawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19653063/
• 关键词: 乳児; コミュニケーション; 発達; ピア; 保育

観察研究:保育園3園の1-2歳児クラスを中心(昨年度から継続の0児を含む)に子ども同士の日常の関わりを観察、ビデオ映像から抽出したコミュニケーション行動を、身体表現(視線、身体の動き、接触等)と言語表現の両面から分析した。結果と意義・重要性0歳代の要求・拒否・受容などの身体的な表現とその読みとりを経て、1歳前半までは身体的コミュニケーションの方が優勢であるが、後半には要求・拒否表現を中心に言語コミュニケーションが増えるのが観察された。1-2歳の子ども同士の関わりが対象、保育の場での日常経験を共有する中でのコミュニケーションの分析、言語コミュニケーションの発達過程を身体的コミュニケーションとの関連でとらえた、という点で先行研究があまりなく、この時期の子ども同士の関わりの重要性を示した点で意義がある。調査研究:関東・山梨県の1都7県の保育所の0歳児担当経験者を対象に、子ども同士の関わりをどう見(観察)、どう意味づけ(考え)、どう対応している(行動)かを調査し、145園(質問紙郵送保育所数355、回収率40.8%)、384名の回答を得た。結果と意義・重要性約3割の保育士が、4-5ヶ月の子ども同士の関わりにも意義を認め、促す行動をしているが、全体的には、7-8ヶ月児に対しても子ども同士の自律的な関わりを促すよりも大人が介入して仲立ちすると答えた者が多かった。考えと観察、行動との間には一貫性が見られ、子ども間の関わりが大事だと考える者の方がそのような行動をよく観察し、促す傾向があった。子どもの発達、特に他児と関わるコミュニケーション能力の発達を促す保育のためには、子ども同士が関わる行動に注目し、その意義を認識することが大事であることが示され、今後の保育のあり方を探り改善の方向性を示すことができた点で意義がある。

Observation Study: 1-2 year old nursery school children center (last year's first year's children's daily life, observation, video image, extraction, movement, contact, etc.) speech performance and surface analysis. Results: Meaning: Importance: 0-year-old requirements: Rejection: Tolerance: Body performance: Tolerance: 1-year-old requirements: Rejection: Performance: 1-year-old requirements: Rejection: 1-year-old requirements: 1-year-old requirements: Rejection: 1-year-old requirements: Rejection: 1-year-old requirements: 1-year 1-2 years old children's relationship with each other, the importance of the relationship between children's relationship with each other, and the importance of the relationship between children's relationship with each other. Survey: 145 parks surveyed (355 in the number of nurseries sent by paper, 40.8% in response), 384 in the number of nurseries sent by paper, 355 in the number of nurseries sent by paper, 40.8% in response rate. The significance and importance of the results are about 3:00, 4:00, 5:00, 6:00, 7:00, 8:00, 9:00, 10 The relationship between observation and action is consistent. The relationship between observation and action is consistent. The development of environmental protection and the improvement of environmental protection in the future should be emphasized and their significance should be recognized.

项目成果

Infants communication with their peers in day-to-day experience at daycare center (1)How it develops in conflicting situations

婴儿在日托中心与同龄人的日常交流经历（1）在冲突情境中如何发展

• 发表时间: 2008
• 作者: 中井孝章;清水由香編著;大竹 信子;星 三和子;星 三和子;NOBUKO OHTAKE;星 三和子;NOBUKO OHTAKE
• 通讯作者: NOBUKO OHTAKE

Development of communication with peers in conflicting situations at daycare in 2-to 30-month-old children

2 至 30 个月大儿童在日托中心冲突情况下与同龄人沟通的发展

• 发表时间: 2009
• 作者: 杉山 克己;川廷 宗之;宮嶋 淳;大竹 信子;NOBUKO OHTAKE
• 通讯作者: NOBUKO OHTAKE

Development of Communication among infants in daycare centers : from giving attention to others to sending a friendly invitation

日托中心婴儿之间沟通的发展：从关注他人到发出友好的邀请

• 发表时间: 2009
• 作者: 中井孝章;清水由香編著;大竹 信子;星 三和子;星 三和子;NOBUKO OHTAKE;星 三和子
• 通讯作者: 星 三和子

乳児同士のコミュニケーションの発達(2)協同場面

婴儿之间沟通的发展 (2) 协作情境

• 发表时间: 2008
• 作者: 中井孝章;清水由香編著;大竹 信子;星 三和子;星 三和子;NOBUKO OHTAKE;星 三和子;NOBUKO OHTAKE;MIWAKO HOSHI-WATANABE;大竹 信子;星 三和子
• 通讯作者: 星 三和子

ゼロ歳中期の子ども同士の身体的な関わり

零岁中期孩子之间的身体互动

• 发表时间: 2009
• 作者: 中井孝章;清水由香編著;大竹 信子;星 三和子
• 通讯作者: 星 三和子