メディアを批判的に読み解くためのメディア・リテラシー学習プログラム開発研究

开发批判性阅读媒体的媒体素养学习计划的研究

• 批准号: 14658074
• 负责人: 有元 秀文
• 金额: $ 1.28万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2003
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-14658074/
• 关键词: メディア・リテラシー; メディア; 学習プログラム; 批判的; 創造的; 授業研究; 批判的思考

児童生徒がメディアの情報を批判的に読み解き、創造的に活用できる学習プログラムを開発するために、最終年度として、次のことを行った。1.メディア・リテラシー学習プログラムに関する内外の文献とカリキュラム・教材を収集した。2.小学校4校・中学校4校・高等学校6校、計14校の教諭が、内外のカリキュラムを参考にして、わが国の児童生徒にふさわしい学習プログラムの試案を、国語・社会・総合・情報で作成した。3.14校の教諭と協議して、学習プログラムのあり方について協議した。4.14校の教諭が、児童生徒のニューメディアとの関わり方について、各学級の実態を把握した。5.14校の教諭が、メディアリテラシーの学習計画・学習指導案を作成した。6.メディア・リテラシー学習プログラムの授業実践を、国語・社会・総合・情報において行った。7.有元がすべての授業を参観し、各校において事後研究会を行った。8.その後メーリングリストを活用して、すべての授業記録を全員に発信し、さらにメールで討論してお互いの考えを深め合った。9.研究の概要とすべての授業実践について報告書にまとめた。

The child student, student or student. 1. This is the collection of teaching materials in the literature of internal and external literature. two。 Primary schools, 4 middle schools, 4 colleges and universities, 6 schools, 14 colleges and universities, internal and external schools, reference schools, students, students, 3.14 the school teacher