日本留学試験における記述問題の実施方法と分析観点に関する実証的研究-記述問題の問題形式・量及び評価基準の適性さについて-

日本留学考试简答题实施方法与分析视角的实证研究 -关于简答题的格式、数量以及评价标准的适宜性-

• 批准号: 15652032
• 负责人: 村上 京子
• 金额: $ 0.64万
• 依托单位: Nagoya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2003 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15652032/
• 关键词: 日本留学試験; 記述問題; 妥当性; 信頼性; 試験の波及効果; 評価基準; 論理的な文章; 学部留学生

日本留学試験のうち「記述問題」に焦点を当て、その妥当性・信頼性に関する実証的研究を行なった。前年度に引き続き採点トレーニングを受けた4名の評価者によって、記述問題の答案や模擬試験の解答作文などを評価した結果から、採点基準の見直しを提案した。この採点基準に関しては、より幅広い学習者データを対象にするために、日本語学校に在籍する日本語学習者や日本人大学生なども対象に調査を行い、その妥当性や信頼性を検討した。さらに、記述問題が現在採用している実施方式についても、課題・量・時間などの面から検討を行った。まず、同じ日本語学習者が書いた意見文と説明文を比較し、その間にはかなり大きな変動があり、現在記述試験で採用している「意見文を書く」課題だけでは、大学における日本語運用能力を測ることは困難であり、また受験者が試験準備として行う作文の練習から考えてもより広い文の種類を課す必要のあることを指摘した。また、意見文2つの中から1つの課題を選ぶ方式が信頼性を低めていることもわかった。また、記述問題の得点が聴解や読解などほかの日本語の試験の得点とあまり高い相関を持っていないことから、記述問題で測られているものはどのような側面であるかを分析するとともに、受験者にcan-do-statements調査を行い、自己評価との関係も調べた。4名の研究協力者とともに、2年間にわたり月に2〜3回の研究会を行い、その研究成果を論文等に発表すると同時に、研究成果報告書にまとめた。

Study abroad in Japan, the focus of the "description problem", the appropriateness of the study, the credibility of the study related to the implementation of the study In the past year, the author of the article has made a proposal for the evaluation of the results of the simulation test. The survey was conducted to investigate the relevance, appropriateness, and reliability of Japanese language learners in Japanese language schools and Japanese university students. In addition, the problem is described in the current implementation mode, the topic, the quantity, the time, the surface, the discussion, and the line. However, Japanese language learners can compare the opinions and expository texts in the book, and there have been many changes in the past. The "Opinions and Expositions in the Book" topic is now being adopted for writing trials. However, it is difficult to test the ability to use Japanese in universities. Therefore, it is difficult for the subjects to prepare for the exam and practice writing, and the types of broad texts are necessary for the class. 2 Comments 1 Comments 2 Comments 3 Comments 4 Comments 5 Comments 6 Comments To describe the problem of obtaining points, to solve the problem of obtaining points, to describe the problem of obtaining points. 4 research collaborators, 2 to 3 research meetings, 3 research papers, etc.

项目成果

日本留学試験「記述問題」における採点基準の見直し

EJU“笔试题”评分标准的审查

• 发表时间: 2003
• 期刊: 名古屋大学日本語・日本文化論集 11
• 作者: 村上京子;小室輝代;三谷閑子
• 通讯作者: 三谷閑子

学部留学生の大学生活における日本語運用上の困難と課題

本科留学生大学生活中日语使用的困难与挑战

• 发表时间: 2003
• 期刊: 名古屋大学留学生センター紀要 創刊号
• 作者: 小室輝代;三谷閑子;村上京子;村上京子
• 通讯作者: 村上京子

小室輝代, 三谷閑子, 村上京子: "日本留学試験「記述問題」の評価基準の提案とその信頼性"言葉と文化. 2. 55-70 (2004)

Teruyo Komuro、Shizuko Mitani、Kyoko Murakami：“EJU笔试题的评估标准及其可靠性的提案”《语言与文化》2. 55-70 (2004)。

村上京子, 小室輝代, 三谷閑子: "日本留学試験「記述問題」における採点基準の見直し"名古屋大学日本語・日本文化論集. 11(校正中). (2004)

村上京子、小室辉代、三谷静子：《日本留学考试笔试题评分标准回顾》，名古屋大学日语文化文集11（校对中）。

作文評価における文の種類の影響-意見文と説明文の比較-

句型对论文评价的影响——意见句和解释句的比较——

• 发表时间: 2005
• 期刊: 「日本留学試験における記述問題の実施方法と分析観点に関する実証的研究」科学研究費補助金萌芽研究研究成果報告書
• 作者: YAMAMOTO;Masayo;村上京子
• 通讯作者: 村上京子