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中学校理科進化教材の開発とそれらの体系代に関する研究

初中科学进化论教材开发及其体系结构研究

基本信息

批准号：
03680237
负责人：
小林学
金额：
--
依托单位：
International Budo University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
财政年份：
1991
资助国家：
日本
起止时间：
1991 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

1 研究の目的学習指導要領が改訂され,中学校理科に新しく加えられた進化にかかわる教材開発とそれらの体系化を行う。進化は長大な時間の中で行われるため,教科書や教師の講議が中心になりがちである。本研究は,できるだけ生従の観察や記録を重視する教材開発を行った2 開発した教材(1) イチヨウの葉から進化を知る「植物の進化は、その幼形に移行する」といわれている。また地質時代のイチヨウの葉の切れ込みは,時代とともに少なくなる傾向がある。これらのことをふまえて、葉の分類方法、池錠の仕方を開発し,筑波大附属中,秋田醍醐中などで実践してもらった。その結果,数値にばらつきはあるものの、大きくみてこれらのことが実験できた。(2)カエルの発生と進化「個体発生は系統発生を繰り返えす」というヘッケルの説には多くの反対意見がある。しかし、カエルの発生の過程における外鰓の形成、鰓ぶたの形成は、進化の様子を知るものとして興味がある。本研究は、このためのワ-クシ-ト、手引書をつくり、今春,実施中である。(3)両生類,八虫類,鳥類の脚の比較観察鳥類と八虫類が近縁であることは鳥の脚のウロコのあることによって示されている。しかし,コピ-をとって,これらの様子の分かる写真・絵をつくることがむずかしく、改善の余地はあるが、ワ-クシ-トを作成した。(4)新ビ-グル号探検討の教材代平成3年11月27日 TBSテレビで放映した前記の映像は、まことにすばらしいもがある。この内容の分析、ワ-クシ-トを作成し、前記の中学校で実施した。生徒は感激した多くの記録を残した。

1. The purpose of the study is to revise the guidelines for learning science in secondary schools, and to develop and systematize teaching materials. Evolution is growing up in the middle of time, textbooks and teachers are talking about the center. This study focuses on the development of teaching materials for plant growth and records. 2. Development of teaching materials for plant growth and leaf evolution. The age of the earth is different from the age of the earth. The classification method of leaves, the development of the official formula of Ikeda, the establishment of Tsukuba, and the implementation of Akita. As a result, the number of (2)The evolution of the individual is the evolution of the system. The process of development is the formation of external organs, the formation of external organs, the knowledge of evolution, and the interest of development. This study is conducted in the spring of 2010. (3)A Comparative Study on the Feet of Birds and Eight Insects The first step is to create a better environment for children. (4)The new TBS version was released on November 27, 2003. The content of the analysis, the preparation, the implementation of the previous record of the school The students are grateful for the many records they have left behind.