The Different Roles of Foreign Teachers Living on the Cultural Border: A Case Study of Japanese Public High Schools
The Different Roles of Foreign Teachers Living on the Cultural Border: A Case Study of Japanese Public High Schools
生活在文化边境的外籍教师的不同角色：以日本公立高中为例
批准号：
21K20209
负责人：
Yiqiong Wang
金额：
$1.0万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2021
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2021-08-30 至 2023-03-31
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異文化を生きる外国人教員の複合的役割：日本の公立高校を例に
不同文化中外籍教师的综合作用：以日本公立高中为例
不同文化中外籍教师的综合作用：以日本公立高中为例
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[菅井 篤, 王一瓊, 王一瓊, 王一瓊, 王一瓊]
通讯作者：
王一瓊
外国にルーツを持つ生徒と教師の複数言語を用いた相互作用 ―日本の公立高校で行われる母語の授業を例に―
外籍学生与老师的多语言互动 - 以日本公立高中的母语课堂为例 -
外籍学生与老师的多语言互动 - 以日本公立高中的母语课堂为例 -
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[菅井 篤, 王一瓊, 王一瓊, 王一瓊, 王一瓊, 王一瓊]
通讯作者：
王一瓊
多文化教育とエンパワーメント：関西圏の公立高校の実践を例に
多元文化教育和赋权：关西地区公立高中实践示例
多元文化教育和赋权：关西地区公立高中实践示例
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[菅井 篤, 王一瓊, 王一瓊, 王一瓊, 王一瓊, 王一瓊, 王一瓊]
通讯作者：
王一瓊
多言語社会におけるこれからの言語教育に関する予備的考察 : 大阪府の公立高校で行われている母語中国語の授業例を参考にして
对多语言社会语言教育未来的初步思考——以大阪府公立高中汉语母语班为例
对多语言社会语言教育未来的初步思考——以大阪府公立高中汉语母语班为例
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
社会言語学
影响因子：
--
作者：
[王一瓊]
通讯作者：
王一瓊
書評 尾辻恵美・熊谷由理・佐藤慎司(編)『ともに生きるために : ウェルフェア・リングイスティクスと生態学の視点からみることばの教育』
书评 Emi Otsuji、Yuri Kumagai、Shinji Sato（编）《共同生活：福利语言学和生态学视角下的语言教育》
书评 Emi Otsuji、Yuri Kumagai、Shinji Sato（编）《共同生活：福利语言学和生态学视角下的语言教育》
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
ことばと社会：多言語社会研究
影响因子：
--
作者：
[菅井 篤, 王一瓊]
通讯作者：
王一瓊
共 7 条
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