Task design for fostering defining in mathematical inquiry
Task design for fostering defining in mathematical inquiry
促进数学探究定义的任务设计
批准号：
21K20259
负责人：
Murata Shogo
金额：
$1.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2021
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2021-08-30 至 2023-03-31
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Applying Lakatos’s Theory of Generating Mathematical Knowledge to School Mathematics:Focusing on Refinement from Zero-definitions to Proof-generated definitions
拉卡托斯数学知识生成理论在学校数学中的应用——注重从零定义到证明生成定义的细化
拉卡托斯数学知识生成理论在学校数学中的应用——注重从零定义到证明生成定义的细化
DOI：
10.14935/jssej.45.331
发表时间：
2021
期刊：
Journal of Science Education in Japan
影响因子：
--
作者：
[小枝周平, 定島遥南, 三上美咲, 佐藤ちひろ, 斉藤まなぶ, 山田順子, 村田翔吾]
通讯作者：
村田翔吾
証明と論駁における定義活動を促進するための課題設計：証明生成定義に着目して
促进证明和反驳中的定义活动的任务设计：关注证明生成定义
促进证明和反驳中的定义活动的任务设计：关注证明生成定义
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shinno, Y., Miyakawa, T., Mizoguchi, T., Hamanaka, H., & Kunimune, S., 中川裕之, 和田信哉，中川裕之，上ヶ谷友佑，影山和也，山口武志, 小松孝太郎, 小松孝太郎, 村田翔吾]
通讯作者：
村田翔吾
Inflammasome activation by non-protein-linked GPI: elucidation of the autoinflammatory mechanism in PIGT-PNH
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批准号：18K16097
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项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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资助金额：$2.16万
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财政年份：2018
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负责人：Murata Shogo
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依托单位：