课题基金 / 基金详情

未知・未経験の事象が行動に及ぼす影響の定量的測定法の開発

未知・未経験の事象が行動に及ぼす影響の定量的測定法の開発
开发未知和未经历事件对行为影响的定量测量方法
批准号:
21K20287
负责人:
中村 敏
金额:
$0.83万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份:
2021
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2021-08-30 至 2024-03-31

项目摘要

项目成果

相似基金

相关文献

中文摘要
翻译
未知・未経験の刺激が行動を制御する刺激(強化子)としての機能を獲得する背景には、刺激機能の変換が関係していると考えられる。刺激機能の変換とは、特定の機能を持たない中性刺激と、何らかの機能を持つ刺激との間に特定の関係性が確立されると、その関係性に応じて中性刺激の機能が変化することを指す。未知・未経験の刺激の強化子としての機能がこのプロセスによって確立されるのであれば、その効力は関係性の学習に関わる諸要因(どういう関係性なのかや元の刺激の価値の大きさ、学習量、学習方法など)によって変動すると想定される。これを検討するためには、未知・未経験の刺激の価値を数値化する必要がある。強化子の価値を数値化する方法の1つに、ある強化子を得るために必要なコストを操作して消費量の変化を測定するという方法があり、この方法で需要弾力性として推定された強化子の価値は強化真価(essential value: EV)と呼ばれる。以上を踏まえ、2022年度に実施された第1実験では、見本合わせ課題によって既知の刺激と未知・未経験の刺激の間に等価関係を確立し、それぞれのEVを仮想購入課題を用いて測定することで比較検討した。実験の結果、刺激間関係の訓練前には何の機能も持っていなかった未知・未経験の刺激の価値が、等価関係を確立することで関係づけられた既知の刺激と同程度まで上昇することが示された。本実験の結果は日本行動分析学会第40回年次大会で発表され、同大会の若手研究者優秀発表賞を受賞している。
英文摘要
未知・未経験の刺激が行動を制御する刺激(強化子)としての機能を獲得する背景には、刺激機能の変換が関係していると考えられる。刺激機能の変換とは、特定の機能を持たない中性刺激と、何らかの機能を持つ刺激との間に特定の関係性が確立されると、その関係性に応じて中性刺激の機能が変化することを指す。未知・未経験の刺激の強化子としての機能がこのプロセスによって確立されるのであれば、その効力は関係性の学習に関わる諸要因(どういう関係性なのかや元の刺激の価値の大きさ、学習量、学習方法など)によって変動すると想定される。これを検討するためには、未知・未経験の刺激の価値を数値化する必要がある。強化子の価値を数値化する方法の1つに、ある強化子を得るために必要なコストを操作して消費量の変化を測定するという方法があり、この方法で需要弾力性として推定された強化子の価値は強化真価(essential value: EV)と呼ばれる。以上を踏まえ、2022年度に実施された第1実験では、見本合わせ課題によって既知の刺激と未知・未経験の刺激の間に等価関係を確立し、それぞれのEVを仮想購入課題を用いて測定することで比較検討した。実験の結果、刺激間関係の訓練前には何の機能も持っていなかった未知・未経験の刺激の価値が、等価関係を確立することで関係づけられた既知の刺激と同程度まで上昇することが示された。本実験の結果は日本行動分析学会第40回年次大会で発表され、同大会の若手研究者優秀発表賞を受賞している。
期刊论文(4)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
等価関係の確立を通した刺激機能の変換によって強化子の機能を獲得した未知・未経験の刺激の強化真価
通过建立等价关系来转换刺激函数,从而获得强化物功能的未知/未经历的刺激的真实强化值。
DOI: --
发表时间: 2022
期刊:
影响因子: --
作者: [Okouchi Hiroto, Nakamura Satoshi, Watanabe Sota, Lattal Kennon A., 光永文彦,大浦弘樹,吉川遼,伏木田稚子, 中村敏]
通讯作者: 中村敏
DOI: 10.1002/jeab.702
发表时间: 2021
期刊: Journal of the Experimental Analysis of Behavior
影响因子: 2.7
作者: [Okouchi Hiroto, Nakamura Satoshi, Watanabe Sota, Lattal Kennon A.]
通讯作者: Lattal Kennon A.
他者からの教示と他者への教示の行動獲得促進効果――フィードバックの機会のある2人実験場面での検討――
他人指导和行为习得指导对促进行为习得的影响——在两人实验情境中进行检查,并有反馈的机会——
DOI: --
发表时间: 2022
期刊: 行動科学
影响因子: --
作者: [Kazuya Saita, Fumiko Kaneko, Shinnosuke Nosaka, Kazuaki Tanabe, Hitoshi Okamura, 齊田和哉, 光永文彦,大浦弘樹,吉川遼,伏木田稚子, 渡辺 伸子, 中村敏・大河内浩人]
通讯作者: 中村敏・大河内浩人
DOI: --
发表时间: 2022
期刊: 学校教育学会誌
影响因子: --
作者: [Kazuya Saita, Fumiko Kaneko, Shinnosuke Nosaka, Kazuaki Tanabe, Hitoshi Okamura, 齊田和哉, 光永文彦,大浦弘樹,吉川遼,伏木田稚子, 渡辺 伸子, 中村敏・大河内浩人, 光永文彦, 中村敏・杉本任士]
通讯作者: 中村敏・杉本任士
海外基金