Basic research for International Education in rural areas of Japan

日本农村地区国际教育的基础研究

• 批准号: 22830007
• 负责人: KODAMA Fumiaki
• 金额: $ 1.11万
• 依托单位: Hirosaki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22830007/
• 关键词: 国際理解教育; 地域展開; 社会科

Although research of education for international understanding has activated in Japan after the 1980s, almost all the researches were premised on the city areas. Therefore, this research tried construction of theoretical and practical framework for spreading education for international understanding in rural areas. At that time, this research focused on Aomori Prefecture, and tried to clear up the situation and problem in this area by hearing survey and analyzing educational practice record.

虽然日本的国际理解教育研究在20世纪80年代后开始活跃，但几乎所有的研究都以城市地区为前提。因此，本研究试图构建农村地区国际理解教育传播的理论和实践框架。当时，这项研究以青森县为中心，通过听取调查和分析教育实践记录，试图厘清该地区的状况和问题。

项目成果

1950年代の国際理解教育とアジア・アフリカ問題-「開発教育」の前史として

国际理解教育与20世纪50年代的亚非问题——作为“发展教育”的史前史

• 发表时间: 2011
• 期刊: 開発教育協会『開発教育』
• 作者: 浅岡邦雄,鈴木貞美,堀まどか;他;小瑶史朗
• 通讯作者: 小瑶史朗

1950年代の国際理解教育とアジア・アフリカ問題-「開発教育」の前史として-

国际理解教育与20世纪50年代的亚非问题——作为“发展教育”的史前史——

• 发表时间: 2011
• 期刊: 開発教育協会『開発教育』
• 作者: 和田一郎;森本信也;堀まどか;菊池馨実;小瑶史朗
• 通讯作者: 小瑶史朗