The Influence of Distributed Leadership on Workplace Retention among ECEC Teachers and Staffs

本研究は、保育者確保のための職場定着という現代的課題の解決に寄与することを目的に、保育施設における分散型リーダーシップと他のリーダーシップ理論との差異に関する検討を行い、実用的な分析尺度を定位し、保育者等の定着に及ぼす影響を検証する計画である。2022年度は分散型リーダーシップとの関連が指摘されてきた変革型リーダーシップ(e.g. Halliger 2003; Lethwood et al. 2004)に着目し、文献研究によってその理論的整理を行い、学校や保育施設の経営研究に応用されてきた経緯を明らかにした。具体的には、Burns(1978)によって理論化され、尺度開発が行われた「変革型リーダーシップ」概念が、1990年代後半から2000年代初頭にかけてLeithwoodの研究グループによって北米の学校長による変革型リーダーシップモデルとして学校経営研究に応用された。さらに、イギリスのSiraj-Blatchford & Hallet(2014)によって「保育における効果的でケア的なリーダーシップの実践モデル」として展開された経緯を「変革型リーダーシップ」を軸に整理している。そのうえで、Siraj-Blatchford & Hallet(2014)に依拠して、園長・所長のリーダーシップ尺度を開発し、独自調査によるデータを活用して日本の保育施設の保育者・職員の組織コミットメントとの関連を明らかにした。その分析結果は、「保育者等の職場定着と園長・所長のリーダーシップの関連――マルチレベルモデルを用いた変革型リーダーシップと給与満足度の交互作用効果の検討」(日本子ども社会学会, 『子ども社会学研究』第29号)で発表している。

本研究は、保育者確保のための職場定着という現代的課題の解決に寄与することを目的に、保育施設における分散型リーダーシップと他のリーダーシップ理論との差異に関する検討を行い、実用的な分析尺度を定位し、保育者等の定着に及ぼす影響を検証する計画である。2022年度は分散型リーダーシップとの関連が指摘されてきた変革型リーダーシップ(e.g. Halliger 2003; Lethwood et al. 2004)に着目し、文献研究によってその理論的整理を行い、学校や保育施設の経営研究に応用されてきた経緯を明らかにした。具体的には、Burns(1978)によって理論化され、尺度開発が行われた「変革型リーダーシップ」概念が、1990年代後半から2000年代初頭にかけてLeithwoodの研究グループによって北米の学校長による変革型リーダーシップモデルとして学校経営研究に応用された。さらに、イギリスのSiraj-Blatchford & Hallet(2014)によって「保育における効果的でケア的なリーダーシップの実践モデル」として展開された経緯を「変革型リーダーシップ」を軸に整理している。そのうえで、Siraj-Blatchford & Hallet(2014)に依拠して、園長・所長のリーダーシップ尺度を開発し、独自調査によるデータを活用して日本の保育施設の保育者・職員の組織コミットメントとの関連を明らかにした。その分析結果は、「保育者等の職場定着と園長・所長のリーダーシップの関連――マルチレベルモデルを用いた変革型リーダーシップと給与満足度の交互作用効果の検討」(日本子ども社会学会, 『子ども社会学研究』第29号)で発表している。