大学入試英語リーディング問題の内容分析：外部試験と独自試験の比較・対照

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2022年時点において, 日本の大学入試英語問題において外部試験（＝英検等の民間試験や大学入学共通テスト）が, 独自試験（＝各大学が独自に作成した試験）と並行して使用されている。しかし, 各大学が適切な外部試験の選択・使用するには, 独自試験と併用する各外部試験の開発目的と測定内容を把握し, 独自試験と比較・対照を行うのが望ましい。同時に, テスト内容を実証的に把握することは各試験を使用した場合の波及効果, つまりテストが教育や学習に与える影響を予測するための第一歩となる。そこで本研究は外部試験と独自試験の英語リーディング問題の内容分析を実施し, 両者の類似点と相違点を明らかにすることを目的とする。本研究は言語テスト理論の枠組みを用いて独自試験と外部試験を対象に (1)テキストツールを用いた分析（リーダビリティ・語彙）, (2) コーディングによる分析（読解に必要な範囲・測定内容のカバー範囲・ジャンル）を実施する。1年目はテスト内容分析の初期段階として, 外部試験の大学入試共通テストと英検2級・準1級のリーダビリティ・語彙分析を実施し, 今後の分析の方針を立てた。また本研究内容を国際会議Language Testing Research Colloquium　のWork in progressセッションにて発表申込を行い, 採択された。2年目前半は2023年6月にLTRCで発表予定であり, フロアからのフィードバックを基に分析内容や分析基準を精緻化させる予定である。同時に, 研究代表者と研究協力者によるコーディング分析を含め, 外部試験と独自試験の残りのテスト内容分析を完了する予定である。2年目後半には分析結果をまとめ, 論文執筆に着手する。