The expertise and gender gaps of elementary school teacher and education welfare in England in the early 20th century

20世纪初英国小学教师的专业知识和性别差距及教育福利

• 批准号: 22K20252
• 负责人: 小澤 由理
• 金额: $ 1.08万
• 依托单位: Kyoritsu Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-08-31 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K20252/
• 关键词: 就学支援; ジェンダー; イギリス; 教職の専門性; 女性; 教員; 教育史

初年度は20世紀初頭イギリスの小学校での貧困児童や病児への公的な就学支援の業務（給食や衣服、医療サービスの提供等）に関わった教員の実態を追求するため、ロンドンにて2023年2月～3月に研究テーマに関連する一次史料の収集に従事した。まずロンドン・メトロポリタン・アーカイブスにて、1910年代～1930年代のロンドン教育当局における中央諮問校長委員会の議事録を調査した。本委員会は各地区の校長たちがロンドン教育当局に対して、教育現場に生じている様々な問題について協議を行うために設置されたものである。調査の段階では、女性校長会のほうが男性校長会よりも、より多くの、そして様々な議題をあげていたことがわかった。よって本調査で集めている議事録は、本調査の目的である当時の教育現場において男性と女性の教員が抱えていた課題の違いを明らかにするには十分な史料価値があると判断している。次に、就学支援に関わった福祉専門職者を調査するために、ウェストミンスター・アーカイブスに保管された慈善団体（Westmister Children’s Society）の議事録や専門職者養成コースに関する資料を集めた。本慈善団体は、ウェストミンスター地区の貧困学校で医療的ケアに従事した福祉専門職者（ヴォランタリー・ワーカー）の養成や派遣を行った団体である。今後は福祉専門職者による支援の目的や専門性の内容を追及するとともに、学校教員との連携の在り方をジェンダーの視点から明らかにする。

At the beginning of the 20th century, the primary school, the impoverished children, the sick, the poor, the sick, the poor, the poor, the sick, the sick, the sick In the 1910's and 1930's, the education authorities asked the education authorities to ask the school board committee of the Central Committee of the Communist Party of China to deal with the school board of governors. The committee will instruct the heads of schools in all regions to consult the education authorities, the education authorities and the students in the education market. on the issue of the agreement on the issue, the committee will set up an agreement on how to set up the system. The female school seniors, the male seniors, the male seniors, the girls, the boys, the boys, the girls, the The purpose of this program is to help both male and female instructors to learn how to deal with each other. It is very important for historical data to make decisions and judgments. For the second time, those who are in school to support health care, welfare, health, welfare, welfare, health, welfare, welfare, welfare In this charity charity, people in schools, medical schools, schools, hospitals, schools, schools, doctors, doctors and nurses. In the future, the welfare staff will support the purpose of the program, the content of the program will be traced back to the program, and the school faculty will link up with the staff to help you understand the situation.