A longitudinal study on the writing development of Japanese-English bilingual students

日英双语学生写作发展的纵向研究

• 批准号: 26884042
• 负责人: Sano Aiko
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: Hokkaido Bunkyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-08-29 至 2016-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26884042/
• 关键词: バイリンガル教育; 作文発達; 継承語教育; バイリテラシー; 作文教育

项目成果

「金の卵を潰さない」-高度バイリテラシーを支えるために親たちが家庭でしていること-

“不要压碎金蛋”——父母在家做什么来支持高度双文化的孩子——

• 发表时间: 2016
• 期刊: HELES Journal (北海道英語教育学会紀要)
• 作者: 大賀克彦;大賀克彦;藤本真理子;山田敦士;佐野 愛子
• 通讯作者: 佐野 愛子

Translanguaging as a pre-writing strategy

翻译作为写作前的策略

• 发表时间: 2015
• 作者: Aiko Sano;Kazuko Nakajima;Yuko Ikuta;Tomoko Nakano & Misa Fukukawa
• 通讯作者: Tomoko Nakano & Misa Fukukawa

「継承日本語学習者のプレライティング・ストラテジー―英語圏在住小・中学生のバイリンガル作文調査を踏まえてー」

“继承性日语学习者的预写作策略：基于对英语国家中小学生的双语论文调查”

• 发表时间: 2015
• 作者: 田中真理;久保田佐由利;Masaru Kanetani;Yuji Kawaguchi;杉浦正利;佐々木冠;根岸雅史;村越 亮治（共著）;太田達也;投野由紀夫 （監修）;門倉正美(共著);中島和子・佐野愛子
• 通讯作者: 中島和子・佐野愛子

Pre-writing strategy bilingual writers employ: Its crosslingual relationships and the biliteracy development among Japanese-English bilingual students

双语作家采用的写作前策略：跨语言关系与日英双语学生的双语能力发展

• 发表时间: 2015
• 作者: 大賀克彦;大賀克彦;藤本真理子;山田敦士;佐野 愛子;山田敦士;藤本真理子;Haidee Thomson and Aiko Sano;山田敦士;藤本真理子;山田敦士;藤本真理子;Haidee Thomson & Aiko Sano;山田敦士;藤本真理子・松本朋子;Aiko Sano & Kazuko Nakajima
• 通讯作者: Aiko Sano & Kazuko Nakajima

Pre-writing strategy bilingual writers employ: its cross-lingual relationships and the biliteracy development among Japanese-English bilingual students

双语作家采用的写作前策略：跨语言关系与日英双语学生的双语能力发展

• 发表时间: 2015
• 作者: 大賀克彦;大賀克彦;藤本真理子;山田敦士;佐野 愛子;山田敦士;藤本真理子;Haidee Thomson and Aiko Sano;山田敦士;藤本真理子;山田敦士;藤本真理子;Haidee Thomson & Aiko Sano;山田敦士;藤本真理子・松本朋子;Aiko Sano & Kazuko Nakajima;山田敦士;藤本真理子;Aiko Sano & Kazuko Nakajima
• 通讯作者: Aiko Sano & Kazuko Nakajima