Interdisciplinary Research on "Parent-school Conflict" Case Studies and Dispute Prevention and Resolution
Interdisciplinary Research on "Parent-school Conflict" Case Studies and Dispute Prevention and Resolution
“家校冲突”案例研究与纠纷预防与解决的跨学科研究
批准号：
17H01021
负责人：
Onoda Masatoshi
金额：
$25.46万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2021-03-31
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悲鳴をあげる学校 : 学校への要望、苦情そしてイチャモン(172)改善の兆しが見えない保護者対応トラブル(5)
尖叫学校：向学校提出要求、投诉和调情 (172) 与家长打交道时遇到麻烦，且没有任何改善的迹象 (5)
尖叫学校：向学校提出要求、投诉和调情 (172) 与家长打交道时遇到麻烦，且没有任何改善的迹象 (5)
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
月刊高校教育
影响因子：
--
作者：
[Yasuda, S, M. Naoi and N. Yukutake, 小野田正利]
通讯作者：
小野田正利
普通の教師が生きる学校 モンスター・ペアレント論を超えて(第460回)外国人児童生徒向けの多言語対応教材
普通教师居住的学校：超越怪物父母理论（第460期）留学生多语种教材
普通教师居住的学校：超越怪物父母理论（第460期）留学生多语种教材
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
内外教育
影响因子：
--
作者：
[IWAI, Noriko, 池野範男・沖西啓子, 田中恵美子, 小野田正利]
通讯作者：
小野田正利
普通の教師が生きる学校 モンスター・ペアレント論を超えて(第462回)弱い立場にある内部告発者の思い
普通教师居住的学校：超越怪物家长理论（第462期）弱势地位的举报人的思考
普通教师居住的学校：超越怪物家长理论（第462期）弱势地位的举报人的思考
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
内外教育
影响因子：
--
作者：
[IWAI, Noriko, 小野田正利]
通讯作者：
小野田正利
生徒指導の危機を乗り越えるために : あらためて教員の力量について考える
克服学生辅导危机：重新思考教师的能力
克服学生辅导危机：重新思考教师的能力
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
月刊生徒指導
影响因子：
--
作者：
[Onodera M, Ohara S, Yoshino R, Iijima T, Menno P. Witter, Tsutsui KI, 新井肇]
通讯作者：
新井肇
普通の教師が生きる学校 モンスター・ペアレント論を超えて(第401回)職員室の白い丸いテーブル(2)
普通教师居住的学校：超越怪物父母理论（第401期）教职员室白色圆桌（2）
普通教师居住的学校：超越怪物父母理论（第401期）教职员室白色圆桌（2）
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
内外教育（時事通信社）
影响因子：
--
作者：
[Aramaki, E., Shikata, S., Ayaya, S., & Kumagaya, S., 小野田正利]
通讯作者：
小野田正利
共 179 条
The Relations between parents, children and teachers by "Act for the promotion of measures to prevent bullying" and the independent commission of inquiry into serious situations
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批准号：19K21762
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项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
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资助金额：$3.33万
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财政年份：2019
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负责人：Onoda Masatoshi
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依托单位：