The research to rearrange learning contents in competency-based education and the possibility of introduction to science education in Japan

日本能力本位教育学习内容的重组研究及科学教育导入的可能性

• 批准号: 26242010
• 负责人: SUZUKI MAKOTO
• 金额: $ 15.06万
• 依托单位: Hokkaido University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26242010/
• 关键词: コンピテンス; コンピテンシー; 教育課程; カリキュラム; 資質; 能力; 学習指導要領; 評価; 学習コンテンツ; 学習内容; 学力; 理科教育; 態度; 認知; 幼児教育; 医学教育; 基盤型教育

项目成果

コンピテンス基盤型理科教育の創造（５）～地学領域から～

创建基于能力的科学教育（5）～来自地球科学领域～

• 发表时间: 2017
• 作者: Akinori Harada,Kentaro Kinoshita,Toshiki Nokami;and Toshiyuki Itoh;荻原 彰，坂本紹一，三井寿哉，鈴木 誠
• 通讯作者: 荻原 彰，坂本紹一，三井寿哉，鈴木 誠

資質・能力の育成に向けた理科の学習活動－シンガポールの教科書の分析を通して－

旨在培养素质和能力的科学学习活动 - 通过对新加坡教科书的分析 -

• 发表时间: 2017
• 作者: 間瀬清美;増子富美;森田みゆき;加藤邦子;浦田拓弥・三好美織
• 通讯作者: 浦田拓弥・三好美織

物理分野における作図スキルへの心的イメージ能力の影響と有効な学習方略

心理想象能力对物理领域绘画技能的影响及有效的学习策略

• 发表时间: 2018
• 期刊: 理科教育学研究
• 作者: Akane Watanabe;Nozomu Takeuchi;Jun Uetake;原田勇希・坂本一真・鈴木 誠
• 通讯作者: 原田勇希・坂本一真・鈴木 誠

理科における「ものづくり」の意義と認識

“制造”的科学意义与认知

• 发表时间: 2017
• 期刊: 理科の教育
• 作者: Honda;S.;Kawamoto;S.;Tanaka;H.;Kishida;H.;Kitagawa;M.;Nakai;Y.;Abe;K.;and Hirata;D.;小園淳平，Gregory N. Nishihara，遠藤光，寺田竜太;人見久城
• 通讯作者: 人見久城

高等教育ライブラリ14「個別大学の入試改革」

高等教育图书馆14《高考个人考试改革》

• 发表时间: 2018
• 作者: Kondo;Y.;鈴木 誠
• 通讯作者: 鈴木 誠