Reformulating the map literacy in a digital age

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2022年度は5つのサブテーマに分けて下記のように分担して研究を進めた．（1）地図の作成・利用実態について，文献研究と並行して関係する団体や企業などから情報収集を行った．（2）空間認知研究で著名な研究者が参加する国際会議COSIT2022を日本で開催し，研究分担者の石川を中心にして本研究のテーマに関連する研究発表と情報交換を行った．また，関連する成果をSpringer社から英文図書として出版した．（3）既存のデジタル地図製品や機器・ソフトを基にデジタル地図の作成・利用に求められる技術的基盤を整理した．（4）文献調査を基にして，メディアとしてのデジタル地図のリテラシーの内容と構成を検討した．また，オンラインで収集した地図利用実態調査データを分析し，コロナ禍前後の変化を検討した．（5）高等学校「地理総合」の教科書の内容を分析するとともに，担当教員から情報収集を行い，学校での地図・GIS指導の実態について情報収集した．また，ハザードマップの利用についても地図リテラシーの観点から実験の準備を行った．国連・ICAのSDGs地図教材については，日本語化を進めているグループの支援を行った．なお，当初の計画にはなかったが，東京都立大学の公開講座で「現代人のための地図リテラシー」を開講するとともに，地図の企画展示を開催してアウトリーチ活動を行った．