部活動の地域移行のモデル構築に関する学際的研究

构建课外活动区域迁移模型的跨学科研究

• 批准号: 22H00968
• 负责人: 長沼 豊
• 金额: $ 6.49万
• 依托单位: Gakushuin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22H00968/
• 关键词: 部活動; 地域展開; 持続可能な社会; 学校地域連携

本研究は部活動の地域移行のモデルを構築し、その知見を、学校に、地域に、教育行政に、社会に提供することで、現在検討が進められている部活動の地域移行に役立てることを目的とする。本研究では地域移行を含めた「地域展開」の方策を探る。そのための達成目標（小目的群）は次の3点である。第1に部活動の地域展開の必要性等を先行研究の文献調査から明らかにすること（理論研究）、第2に部活動の地域展開の実態と課題を、既に実践している先駆的な地域への観察調査及びインタビュー調査、全国の市区町村教育委員会（1724）、都道府県教育委員会（47）、同私学協会（47）、各競技・種目の中央団体（85）への質問紙調査等から分析・考察すること（実践研究）（※括弧内の数字は調査対象数）、第3にこの2点を踏まえて、部活動の地域展開を総合的に分析・考察し、複数のモデルを構築し提言することである。研究一年目にあたる2022年度は以下の研究を遂行した。研究内容（1）は地域展開を含め近年の部活動改革に関する論文等を抽出し、分析・考察した。研究内容（2）は地域展開を先駆的に実施し部活動の地域展開のモデルになると考えられる学校（地域）を訪問し（5ヶ所）、観察調査及びインタビュー調査を行った。調査対象は研究代表者・研究分担者・研究協力者で構成する「研究協議会」で決定した。また、2023年度に実施する質問紙調査の質問項目を策定する準備を行なった。研究内容（3）は上記2点の研究分析を踏まえ、学際的な視点（10の研究分野の視点）から分析・考察を行い、部活動の地域展開の望ましい形態・方策を明らかにし、複数のモデルを構築・提言（発信）するが、そのための準備を行なった。

这项研究旨在通过构建俱乐部活动的本地过渡并向学校，当地社区，教育管理和社会提供知识的模型来帮助当地的俱乐部活动过渡，以帮助当地考虑当前正在考虑的俱乐部活动的过渡。这项研究探讨了包括区域迁移在内的“区域扩张”的措施。为此目的的成就目标（小目标小组）是以下三点。首先，需要通过先前研究的文献调查（理论研究）来阐明俱乐部活动的必要性，其次，开创性的观察和访谈俱乐部活动的当地扩展的访谈调查已经付诸实践，以及对全国教育的教育（172​​4）教育（172​​4年）的教育（47）的问卷调查（47）每项运动和活动的组织（85）（实际研究）（*括号中的数字是被调查的数量），第三，基于这两个点，俱乐部活动的区域扩展得到了全面分析和考虑，以及多种模型和建议的构建。 2022年，研究的第一年，进行了以下研究。研究内容（1）进行了分析并讨论有关最近俱乐部活动改革的论文，包括区域发展。研究内容（2）是通过访问学校（地区）进行的，这些学校被认为是俱乐部活动（五个地点）的当地扩展的模型，并进行了观察和访谈调查。调查主题是由研究委员会决定的，由首席研究员，研究合作伙伴和研究合作伙伴组成。此外，已经进行了准备，以在2023年进行问卷调查提出问题。根据上述两项研究分析，从跨学科的角度分析和讨论了研究内容（3）（从10个研究领域的观点）进行分析和讨论，从而阐明了为俱乐部活动和构建构建和构建和构建多个模型的所需形式和测量（以下方式）。