読み書き困難児に音声に頼る学習方略を安心して奨められるようになるための環境整備

创造一个环境，鼓励有阅读和写作困难的孩子安心地使用基于音频的学习策略

• 批准号: 22H01030
• 负责人: 藤芳 明生
• 金额: $ 11.07万
• 依托单位: Ibaraki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22H01030/
• 关键词: 特別支援教育; 入試特別配慮; 音声教材; ユニバーサルデザイン; 文字認知障害; 障害者支援技術

本研究は、音声に頼る学習方略を奨められる環境整備に役立てるため、次の３つの課題に取り組むものである。（１）読み書き困難の疑いのある児童に対し、「音声ペンを介した読みを続けることによる言語的短期記憶の改善効果」を評価する。（２）負担なく障害の早期発見を可能にするため、「障害の有無にかかわらず『まず、使ってみよう』と奨められる音声教材」を開発する。（３）十分な学習ができたとして、「大学入学共通テストを音声で受験して十分な得点ができるのか」を検証する。令和４年度は研究初年度であるため、上記３つの課題について、環境整備と今後の方針の決定を行った。課題１について、研究協力校を決定し、複数回会議を行い、研究計画を策定した。通常学級および特別支援学級に在籍する数名の児童を調査対象とし、WISC-IV等の心理検査を行うとともに、音声付教科書を用いた介入を実施する予定である。課題２について、音声付教科書にガイドラインを付けたものを試作し、全国の協力者に送付し、意見の収集を行った。必要な改善を行って令和５年度中の実用化を目指す。課題３について、大学入学共通テストの過去問を用い、音声ペンを使って操作する音声問題を試作した。試作した音声問題は、過去問の紙面に２次元コードを重ねて印刷したマルチモーダル問題と、問題の文書構造を示した表に２次元コードを重ねて印刷した文書構造表問題の２種類である。マルチモーダル問題について、健常な大学生を被験者に、文字を見にくく加工した問題を利用して実験を行った。更に、音声教材の制作を支援するソフトウェアの改良を行った。特に、最新の音声認識技術を導入し、朗読音声と２次元コードの自動割り当て機能を実現させた。これにより、音声教材の製作が格段に容易になった。

This study focuses on the study of sound and sound, environmental protection, and other topics. (1) The improvement of short-term memory of speech in children with difficulty in writing (2) The burden of early detection of damage is possible, and the development of "sound teaching materials for the presence or absence of damage." (3) Ten points of learning,"University entrance common ground, sound, ten points of learning, sound, sound, sound" In the fourth year of the year, the first year of the study, the third year of the study, the environmental protection and the future policy decision. Topic 1: Research collaboration decision, multiple meetings, research plan decision A number of children in the general and special support levels were investigated for psychological problems such as WISC-IV and the use of audio textbooks. Topic 2: Textbook design and implementation, national collaborators, and collection of opinions Necessary improvements in operational planning and implementation in the five-year period Question 3: How to use the past questions for college entrance examination and how to use the voice questions for college entrance examination Try to make a sound problem, ask the paper in the past, print the paper in the second dimension, ask the paper in the second dimension, print the paper in the second dimension For example, if you are a student, you will be able to use the language to solve the problem. More support for the production of audio-visual materials is needed to improve their performance. Especially, the latest sound recognition technology is introduced, and the automatic cutting function of sound and 2D sound is realized. This is an easy way to make audio textbooks.