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A typology of the number category and its formal encodings in Japanese and Ryukyuan
日语和琉球语中数字类别及其形式编码的类型学
基本信息
- 批准号：23H00634
- 负责人：
- 金额：$ 5.82万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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下地 理則其他文献
A grammar of Irabu : a Southern Ryukyuan language
伊良部语语法：琉球南部语言
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
下地 理則 - 通讯作者：
下地 理則
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{{ truncateString('下地 理則', 18)}}的其他基金
日琉諸語における数カテゴリーとその表現方法に関する基礎的研究
日语、琉球语数范畴及其表达方法基础研究
- 批准号：
23K25331 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
北琉球沖縄語伊平屋方言の電子辞書の構築
琉球北部冲绳伊平屋方言电子词典的构建
- 批准号：
20F20003 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
日本語学習者コーパスの拡充およびコーパスを活用した習得研究
日语学习者语料库的扩展以及利用该语料库的习得研究
- 批准号：
24K03976 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アイトラッキングと脳波解析による非漢字圏日本語学習者の漢字認知過程の解明
使用眼动追踪和脑电图分析阐明非汉字语言学习者的汉字识别过程
- 批准号：
24K04021 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中国人日本語学習者の複合動詞使用回避についての習得研究-失敗場面を中心に-
中国日语学习者回避复合动词的习得研究——以失败情境为中心——
- 批准号：
24K16107 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
聴解コーパスの構築による日本語学習者の聴解困難点と推測技術の実証的研究
基于听力语料库的日语学习者听力理解困难及估计技术的实证研究
- 批准号：
23K21941 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日本語学習者と日本語能力の表象に関する批判的談話研究
日语学习者批判性话语研究及日语能力表征
- 批准号：
24K16114 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
日本語学習者が日本語を「打つ」ために必要な支援とは何か
日语学习者需要什么样的支持才能“产出”日语？
- 批准号：
23K20096 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ディスカッション授業に関する実証的研究―日本語学習者による深い学びを目指して―
讨论课的实证研究 - 以日语学习者的深度学习为目标 -
- 批准号：
24K03983 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
近世折衷学派儒家による漢学言語論の日本語学史的研究
近代早期折衷派儒家对日本语言学对中国语言学的历史研究
- 批准号：
24K03930 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
〈新たな地域社会を創る〉公設日本語学校の役割と機能に関する基礎的研究
<创建新的地区社会>公立日语学校的作用和功能的基础研究
- 批准号：
24K03974 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中上級日本語学習者を対象とした授業内多読の効果と意義
课堂泛读对中高级日语学习者的作用和意义
- 批准号：
24K16104 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists