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学習障壁の把握に基づく教師と子どもの形成的アセスメントの協働開発とその効果検証
基于对学习障碍的理解和验证其有效性的教师和儿童之间合作开发形成性评估
基本信息
- 批准号：23H00993
- 负责人：
- 金额：$ 4.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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- 资助金额：
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- 资助金额：
$ 4.41万 - 项目类别：
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Studentship