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心理療法における「良い展開」の可視化：二者同時マルチモーダルセンシングによる検討

可视化心理治疗的“良好进展”：使用两人同时多模态传感的研究

基本信息

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音乐系教师培训课程教师培训工作的开展与成效：学生如何看待“教师资格”？

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
ハルモニア
影响因子：
0
作者：
平井啓;谷向仁;中村菜々子;山村麻予;佐々木淳;足立浩祥.;安藤美華代;川崎徳子・小杉考司・小野史典・大石英史・遠藤野ゆり・大塚類;田島真惟・安藤美華代;山村麻予
通讯作者：
山村麻予

基于认知行为理论的初中生家长家长培训项目的实施

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
学校メンタルヘルス
影响因子：
0
作者：
松永美希;中村菜々子;三浦正江;原田ゆきの;三浦正江・久田　満・中村菜々子;松永美希・中村菜々子・三浦正江・原田ゆきの;三浦正江・大角真由子・三浦文華;三浦正江・大角真由子;三浦正江・大角真由子;松永美希;三浦正江・細田幸子;松永美希・中村菜々子・原田ゆきの・石井眞治;三浦正江
通讯作者：
三浦正江

心理灵活性与心理健康和工作表现之间的关系

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
松永美希;中村菜々子;三浦正江;原田ゆきの;三浦正江・久田　満・中村菜々子;松永美希・中村菜々子・三浦正江・原田ゆきの;三浦正江・大角真由子・三浦文華;三浦正江・大角真由子;三浦正江・大角真由子;松永美希;三浦正江・細田幸子;松永美希・中村菜々子・原田ゆきの・石井眞治;三浦正江;古谷嘉一郎・松永美希・中村菜々子;中村菜々子・松永美希・古谷嘉一郎・三浦正江;松永美希・古谷嘉一郎・中村菜々子・三浦正江;古谷嘉一郎・松永美希・中村菜々子;野原こずえ・三浦正江;松永美希・中島美鈴・大谷真・藤澤大介・岡田佳詠;中島美鈴・稲田尚子・大野史博・松永美希;花城清香・中山真理子・松永美希;岩山孝幸・松永美希;戸澤杏奈・土屋政雄・松永美希
通讯作者：
戸澤杏奈・土屋政雄・松永美希

学校教育支持日本人民社会发展的潜力

发展个人支持需求的陷阱 - 从高中教育提供的发展支持的实际状况来看 -

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
共生社会研究
影响因子：
0
作者：
平井啓;谷向仁;中村菜々子;山村麻予;佐々木淳;足立浩祥.;安藤美華代;川崎徳子・小杉考司・小野史典・大石英史・遠藤野ゆり・大塚類;田島真惟・安藤美華代;山村麻予;小野史典・小杉考司・川崎徳子・大石英史;安藤美華代;弘田洋二
通讯作者：
弘田洋二