Case Study about the School Incidents occurred the Victims of the Dead and Injured
学校发生死伤事件受害人案例分析
基本信息
- 批准号:16530505
- 负责人:
- 金额:$ 1.73万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2004
- 资助国家:日本
- 起止时间:2004 至 2006
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Recently school safety has been frightened everywhere in the industrialized countries. Several big sad incidents have happened in schools. The object of this study is to examine how to organize the systematic coping against the school crisis. By taking the lessons from the precedent incidents, we have to try to prevent of the happenings of a similar incident any more.But the investigation and analysis about the incidents are limited, so we have not enough information about the way how to cope systematically with the school staffs against critical circumstances. So we visited the Ikeda Elementary School, Columbine High School and Dunblane Primary School and examined the passage of each incident and learned how to prevent the murdering and minimize the victims. Each Ministry of Education made up the policy of the school safety. The school safety management system and plans in Los Angels are instructive. We also watched the practical trainings for the protection and evacuation of children in school.We need more preparation for keeping the security in school, prompt and systematic coping against the urgent situations, and the correlation among school, community and home. Now the inclusive protection of children by the cooperation of each agency is a new trend in the world.We hope that our suggestion will be some hints of improvements for the school safety in Japan.
最近,工业化国家的学校安全到处都受到惊吓。学校里发生了几起重大的不幸事件。本研究的目的是探讨如何组织系统地应对学校危机。从以往的事件中吸取教训,我们必须努力防止类似事件的再次发生,但由于对事件的调查和分析有限,学校如何系统地科普危急情况,我们还没有足够的信息。因此,我们参观了池田小学、哥伦拜恩高中和邓布兰小学,检查了每个事件的经过,并了解如何防止谋杀并最大限度地减少受害者。各级教育部制定了学校安全政策。洛杉矶的学校安全管理制度和计划具有指导意义。我们还观看了保护和疏散在校儿童的实际培训。我们需要为保持学校安全、迅速和系统地应对紧急情况以及学校、社区和家庭之间的相互关系做更多的准备。现在,通过各机构的合作来全面保护儿童是世界上的一个新趋势。我们希望我们的建议能为日本的学校安全提供一些改善的启示。
项目成果
期刊论文数量(24)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
A Study of the Survey about the Present Situations relating to Consciousness of School Staffs for School Safety and Management against Crisis
学校教职工学校安全与危机管理意识现状调查研究
- DOI:
- 发表时间:2005
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Koyama Kenzo;Tatsuo Sharaishi;Yamane Yoshio;Yasui Yoshikazu
- 通讯作者:Yasui Yoshikazu
学校・家庭・地域の連携を深め、安全教育・整備を進め、子どもたちに確かな安全・安全を-防犯安全の立場から-
深化学校、家庭、当地社区合作,推进安全教育和维护,确保儿童安全保障——从预防犯罪和安全角度——
- DOI:
- 发表时间:2005
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:P.スミス;土屋基則他;山根祥雄
- 通讯作者:山根祥雄
Lessons from the Ikeda Elementary Incident
池田小学事件的教训
- DOI:
- 发表时间:2006
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:深澤広明;Yamane Yoshio
- 通讯作者:Yamane Yoshio
A Demonstrative Study about Maintenance and Strengthening of School Safety Management
维护和加强学校安全管理的实证研究
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Koyama Kenzo;Omichi Noriko;Fujita Daisuke;Tatsuo Sharaishi;Yamane Yoshio;Yasui Yoshikazu
- 通讯作者:Yasui Yoshikazu
学校における安全管理と危機意識について -第2報-
关于学校的安全管理和危机意识-第2部分-
- DOI:
- 发表时间:2006
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小山健蔵;大道乃里江;藤田大輔;白石龍生;山根祥雄;安井義和
- 通讯作者:安井義和
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
YAMANE Yoshio其他文献
YAMANE Yoshio的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('YAMANE Yoshio', 18)}}的其他基金
A FUNDAMENTAL STUDY CONCERNING EDUCATIONAL GUARANTEE FOR ETHINIC GROUPS-ANALYSIS WITH RELATION TO GLOBAL POVERTY PROBLEM
少数民族教育保障的基础研究——与全球贫困问题的分析
- 批准号:
09610253 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 1.73万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














{{item.name}}会员




