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Progress of the studies on districts and environments introducing outdoor activities and university student supports

引入户外活动和大学生支持的地区和环境研究进展

基本信息

批准号：
16611001
负责人：
KAWAMURA Toshio
金额：
$ 2.37万
依托单位：
Miyagi University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2004
资助国家：
日本
起止时间：
2004 至 2005
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16611001/
关键词：
Period for integrated study environmental study Youth Outdoor Learning Center district study study support outdoor experience 環境学習野外体験活動学習プログラム

项目摘要

The studies on districts and environments introducing outdoor activities are one of the most major subjects in School-curriculum "Period for Integrated study". To progress the studies, we practically examined the materials and methods along the following lines, cooperated with several schools and Youth Outdoor Learning Centers.1)Questionnaire survey on outdoor activities in Youth Outdoor Learning Center and their subject relation with school classes : Detailed contents of the activities and demands from the schools are objectively revealed.2)Investigation of state of affairs in the studies of districts or environments : The methods and objects are categorized and different in each grade-levels or areas.3)Field survey for outdoor activities in Youth Outdoor Learning Centers : Geology-mineralogy, geography and plant ecology around the Center possess the great potency for the learning objects.4)Experiments of the learning objects for the activities : Methods, programs and properties are examined on the spots.5)Practical examination in the support to several elementary schools : Careful supports according to circumstances are generally effective for children to understand the environments.6)Arrangement for the plan of "Period for Integrated study" : Object planning, introduction and conclusion are effective in the support.7)Improvements of the support system in the university : Registration, guidance and pre-education and post-respect of students, as well as an incentive and sprit to volunteer are totally needed to maintain the system.

介绍户外活动的地区与环境研究是学校课程“综合学习期”的重要课题之一。为了进一步研究，我们与几所学校和青少年户外学习中心合作，对以下材料和方法进行了实际的沿着：1）青少年户外学习中心户外活动及其与学校班级的主题关系的问卷调查：客观地揭示了活动的具体内容和学校的需求。地区或环境研究的现状调查：方法和对象是分类的，并且在每个年级或地区都是不同的。3）青少年户外学习中心户外活动的实地调查：中心周边的地质矿物学、地理学、植物生态学作为学习对象具有很大的潜力。4）活动学习对象的实验：方法、程序和属性在现场进行检查。5）支持几所小学的实践考试：根据具体情况提供细致的支持，通常对孩子理解环境是有效的。6）“综合学习期”计划的安排：目标规划、介绍和总结在支持中是有效的。7）大学支持系统的改进：注册，指导和学生的学前教育和事后尊重，以及对志愿者的激励和精神是完全需要的，以维持该系统。

项目成果

期刊论文数量（44）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

国立花山少年自然の家周辺の森林植生とその成立に関わる立地・人為

国立花山儿童自然中心周边的森林植被及其形成的位置和人为因素

DOI：
发表时间：
2006
期刊：
宮城教育大学環境教育紀要 8巻
影响因子：
0
作者：
平吹喜彦;中條裕
通讯作者：
中條裕

Progressive Study on the River Environment after the Field Activity in Hanayama National Children's Center

国立花山儿童中心实地活动后河流环境的进展研究

DOI：
发表时间：
2006
期刊：
Annual Reports of Environmental Education (Miyagi University of Education) v.8
影响因子：
0
作者：
Kawamura;T.;Nakajo;Y.
通讯作者：
Y.

宮城県内の少年自然の家における環境学習活動-学校授業との連関についてのアンケート調査結果の概要-

宫城县儿童自然之家的环境学习活动 -与学校课程关系的问卷调查结果总结-

DOI：
发表时间：
2005
期刊：
宮城教育大学環境教育紀要 7巻
影响因子：
0
作者：
川村寿郎;中條裕;千葉文彦;平吹喜彦;西城潔;見上一幸;目々澤紀子
通讯作者：
目々澤紀子

Environmental Studies at the Natural Children Centers of Miyagi Prefecture : Summary of the Questionnaire Survey on the Subject Relation with School Classes

宫城县自然儿童中心的环境研究：与学校班级的主体关系问卷调查摘要

DOI：
发表时间：
2005
期刊：
Annual Reports of Environmental Education (Miyagi University of Education) v.7
影响因子：
0
作者：
Kawamura;T.;Nakajo;Y.;Chiba;F.;Hirabuki;Y.;Saijo;K.;Mikami;K.;Memezawa;N.
通讯作者：
N.

地すべり性滑落崖の崩落とその環境教育素材としての可能性-宮城県花山村沼山を例に-

山体滑坡引起的悬崖崩塌及其作为环境教育材料的潜力 - 以宫城县花山村沼山为例 -