权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

体験型環境学習のためのグループウェアとユビキタス技術を用いた遠隔協同学習システム

使用群件和无处不在的技术进行体验式环境学习的远程协作学习系统

基本信息

批准号：
15020262
负责人：
高藤清美
金额：
$ 4.67万
依托单位：
Tokyo Kasei Gakuin Tsukuba Junior College
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では子ども自身の眼で捉えた観察結果、客観的な事実としての測定結果や写真、動画などの情報、時間、クラス、学年、学校などの壁を越えた協同的な作業を支援するIT技術と連携したグループウェア、いつでもどこでもIT技術を利用できるユビキタス環境、を有機的に連携し、環境教育や理科における観察学習を出発点として、共通の興味関心を持つ子ども達のコミュニティを生み出し、その中で、議論し科学する活動を支援するシステムの構築を目指し1から4に示す研究をおこなった。1.学校現場での教室外でのモバイル環境について検討した。情報端末については、軽量ノートパソコンかPDAとキーボードの組み合せが有効と結論できた。通信回線については、無線LANと遠距離通信用アンテナを組み合わせることで、学校を中心に数kmの範囲までを接続することが可能であり有効な方法であると結論できた。2.自校で測定した気象観測データを環境学習や理科の中で活用する方策について、実践を通して探った。現在、研究協力校(小学校)において、自然観察や測定への理解を深めることを目的とした、気象の自動観測結果と児童自らが測定した気象観測結果を対比しながら取り組む学習の実践をおこない、有効であることを示した。3.野外調査において、環境に関わる測定データを収集しながら、子ども達自身が行った活動を振り返り、観察から得られた情報を有機的に連携させることで、学びを確かな知識へと補強させていく過程として重要視し、まとめのための地図教材システムの提供や、IT技術を導入させた支援を行い、その指導法に関する研究をおこない有効であることを示した。4.環境指標を測定できる学校向けの適切な測定器やセンサーとして、紫外線や湿度を検出するための新規センサーを開発した。

In this study, we pay close attention to the results of self-monitoring, the results of customer accident monitoring, the results of photo shoot, animation, love, time, school year, school year, school year and school year. In environmental education, students of science and technology are required to participate in the field of research. Students in the field of science and technology support activities in the field of science and technology. The goal of the program is to show that the students are engaged in research. 1. Outside the classroom of the school, the environment is in the middle of the school. At the end of the day, we need to know more about the situation, and we have a lot of information on the basis of the results of the PDA meeting. Communication back-to-back communication network, wireless LAN communication network, and school center km may have different methods to communicate with each other. two。 In the course of self-study, we have studied the methods and strategies for the active use of environmental science in environmental science. At present, the study of the coordination school (primary school) training, natural monitoring and testing to understand the purpose of the test, and the results of the automatic training of the children. The results show that the results are better than those of the learning organization, and there is a demonstration of the test results. 3. In the field, in the environment, in the field, in the environment, in the field, in the I don't know if there are any problems in the study of the law. 4. The environment indicates that the environmental monitoring school is responsible for the operation of the tester, and the ultraviolet ray is sensitive to the humidity of the instrument.