Teaching the Tacit Nuances of Japanese Onomatopoeia through an E-Learning System
Teaching the Tacit Nuances of Japanese Onomatopoeia through an E-Learning System
通过电子学习系统教授日语拟声词的隐含细微差别
批准号：
15K16782
负责人：
LI XIAOYAN
金额：
$2.41万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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大連交通大学外国語学部(中国)
大连交通大学外国语学院（中国）
大连交通大学外国语学院（中国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
暗黙知の共有と価値の共創: 言語文化教育のあり方を考える
共享隐性知识，共创价值：对语言文化教育现状的思考
共享隐性知识，共创价值：对语言文化教育现状的思考
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山田穂乃佳, 李暁燕, 森山新, 森山新, 森山新, 森山新・山本冴里・李暁燕, MORIYAMA Shine, 森山新, Shin Moriyama, 森山新, 山本冴里・萩原秀樹, 山本冴里, 山本冴里, 森山新, 森山新, 森山新, 李暁燕, 李暁燕, 山本冴里, 森山新・山本冴里・李暁燕, 森山新, 山本冴里, Saeri YAMAMOTO, 李暁燕]
通讯作者：
李暁燕
言語教育の商品化に伴う教育側の進化
语言教育商业化，教育端演进
语言教育商业化，教育端演进
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
言語教育の「商品化」と「消費」を考えるシンポジウム報告集Kindle
影响因子：
--
作者：
[Yo Hamada, 李暁燕, Yo Hamada, 李暁燕, 李暁燕・橋本敬]
通讯作者：
李暁燕・橋本敬
情報を意味づけるコミュニケーションとは―活動型教育の成立条件を考える―
考虑到建立主动教育的条件，什么是赋予信息意义的沟通？
考虑到建立主动教育的条件，什么是赋予信息意义的沟通？
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
言語文化教育研究学会第2回年次大会予稿集
影响因子：
--
作者：
[Yo Hamada, 李暁燕, Yo Hamada, 李暁燕, 李暁燕・橋本敬, 李暁燕]
通讯作者：
李暁燕
第二言語教育における暗黙的知識の習得メカニズム―オノマトペのE- learningシステムの構築に見えた可能性―
第二语言教育中隐性知识的获取机制：构建拟声词电子学习系统的可能性
第二语言教育中隐性知识的获取机制：构建拟声词电子学习系统的可能性
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
日本語教育学会春季大会予稿集
影响因子：
--
作者：
[Yo Hamada, 李暁燕, Yo Hamada, 李暁燕]
通讯作者：
李暁燕
共 12 条