Teaching the Tacit Nuances of Japanese Onomatopoeia through an E-Learning System

通过电子学习系统教授日语拟声词的隐含细微差别

• 批准号: 15K16782
• 负责人: LI XIAOYAN
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Kyushu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15K16782/
• 关键词: オノマトペ; 暗黙的ニュアンス; 学習システム; 感性記述; データベース; フィードバック; ニュアンスの内面化; E-learningシステム; 習得メカニズム; 感性的フィードバック; オノマトペの創作; 暗黙知の習得; 語形成ルール; 検証実験; 明示的ニュアンス; 創作

项目成果

大連交通大学外国語学部(中国)

大连交通大学外国语学院（中国）

暗黙知の共有と価値の共創: 言語文化教育のあり方を考える

共享隐性知识，共创价值：对语言文化教育现状的思考

• 发表时间: 2018
• 作者: 山田穂乃佳;李暁燕;森山新;森山新;森山新;森山新・山本冴里・李暁燕;MORIYAMA Shine;森山新;Shin Moriyama;森山新;山本冴里・萩原秀樹;山本冴里;山本冴里;森山新;森山新;森山新;李暁燕;李暁燕;山本冴里;森山新・山本冴里・李暁燕;森山新;山本冴里;Saeri YAMAMOTO;李暁燕
• 通讯作者: 李暁燕

言語教育の商品化に伴う教育側の進化

语言教育商业化，教育端演进

• 发表时间: 2016
• 期刊: 言語教育の「商品化」と「消費」を考えるシンポジウム報告集Kindle
• 作者: Yo Hamada;李暁燕;Yo Hamada;李暁燕;李暁燕・橋本敬
• 通讯作者: 李暁燕・橋本敬

情報を意味づけるコミュニケーションとは―活動型教育の成立条件を考える―

考虑到建立主动教育的条件，什么是赋予信息意义的沟通？

• 发表时间: 2016
• 期刊: 言語文化教育研究学会第2回年次大会予稿集
• 作者: Yo Hamada;李暁燕;Yo Hamada;李暁燕;李暁燕・橋本敬;李暁燕
• 通讯作者: 李暁燕

第二言語教育における暗黙的知識の習得メカニズム―オノマトペのE- learningシステムの構築に見えた可能性―

第二语言教育中隐性知识的获取机制：构建拟声词电子学习系统的可能性

• 发表时间: 2016
• 期刊: 日本語教育学会春季大会予稿集
• 作者: Yo Hamada;李暁燕;Yo Hamada;李暁燕
• 通讯作者: 李暁燕