Developing a Model of the Global Awareness for Global Leaders at High Schools: A Comparative Investigation of Language Teacher Cognition in Japan and China
Developing a Model of the Global Awareness for Global Leaders at High Schools: A Comparative Investigation of Language Teacher Cognition in Japan and China
为高中全球领导者开发全球意识模型：日本和中国语言教师认知的比较调查
批准号：
15K16807
负责人：
JING Hongtao
金额：
$2.5万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Jing, H. T.]
通讯作者：
H. T.
Developing Intercultural Citizenship in an Intercultural Communication Course: An Action Research Case Study in a Japanese University
在跨文化交流课程中培养跨文化公民意识：日本大学的行动研究案例研究
在跨文化交流课程中培养跨文化公民意识：日本大学的行动研究案例研究
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Jing, H. T., Jing Hongtao]
通讯作者：
Jing Hongtao
Evaluating intercultural citizenship in an online intercultural exchange course in a Japanese university
在日本大学的在线跨文化交流课程中评估跨文化公民身份
在日本大学的在线跨文化交流课程中评估跨文化公民身份
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Jing, H. T.]
通讯作者：
H. T.
Creating a Global Community through Active Intercultural Learning: A Case Study of a Course
通过积极的跨文化学习创建全球社区：课程案例研究
通过积极的跨文化学习创建全球社区：课程案例研究
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Jing, H. T., Jing Hongtao, Jing Hongtao]
通讯作者：
Jing Hongtao
Developing intercultural competence through using the Autobiography of Intercultural Encounters (AIE) in one intercultural communication course
通过在一门跨文化交际课程中使用跨文化遭遇自传（AIE）来培养跨文化能力
通过在一门跨文化交际课程中使用跨文化遭遇自传（AIE）来培养跨文化能力
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Jing, H. T.]
通讯作者：
H. T.
共 17 条