Comparative study on school evaluation systems which encourage collaboration between schools and district office to achieve school improvement in Japan and U.S.

日本和美国鼓励学校与地区政府合作以实现学校改进的学校评估系统的比较研究

• 批准号: 15K17365
• 负责人: TERUYA Shota
• 金额: $ 2.08万
• 依托单位: Ibaraki University (2016-2018)Aichi Toho University (2015)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15K17365/
• 关键词: 学校改善; 認証評価; 学校評価; 協働; 学区; 学校; アメリカ; 地方学区; 学校改善支援; リーダーシップ; 協働性; 学校認証評価; 学区認証評価; システム・アプローチ; 教育委員会事務局; 地域認証評価協会; 地方教育行政; 教育ガバナンス; 教育委員会評価

项目成果

教育経営学の研究動向

教育管理研究动态

• 发表时间: 2018
• 作者: 林孝;水本徳明;貞広斎子;髙妻紳二郎;露口健司;田村知子;川上泰彦;武井敦史;照屋翔大;末冨芳;青木栄一;柳澤良明;植田健男;柏木智子;藤原文雄;国祐道広
• 通讯作者: 国祐道広

学校経営

学校管理

• 发表时间: 2019
• 作者: 浜田博文;照屋翔大;鈴木瞬;大林正史;福島正行;田中真秀;髙野貴大;古田雄一;織田泰幸;川口有美子;内田沙希;柏木智子;吉田尚史;張信愛;奥田修史
• 通讯作者: 奥田修史

教育の制度と学校のマネジメント

教育制度和学校管理

• 发表时间: 2018
• 作者: 加藤 崇英;臼井 智美;福島 正行;照屋 翔大;田中 真秀
• 通讯作者: 田中 真秀

アメリカの教員評価をめぐる付加価値評価モデル（Value-Added Model）の動向

美国教师评价增值模式的趋势

• 发表时间: 2016
• 期刊: 日本教育経営学会紀要
• 作者: 照屋翔大;藤村祐子
• 通讯作者: 藤村祐子

教育経営学研究の国際的潮流―中・独・英・米４か国の教育経営関連学会における研究動向をめぐって―

国际教育管理研究动态：中国、德国、英国、美国四个国家教育管理相关学术团体的研究动态。

• 发表时间: 2018
• 期刊: 日本教育経営学会紀要
• 作者: 高妻紳二郎;榊原禎宏;末松裕基;張揚;辻野けんま;照屋翔大;藤村祐子
• 通讯作者: 藤村祐子