Development in Kindergarten and Elementary School Cooperate Multicultural Music Learning Approach for Multicultural Coexistence

发展幼儿园与小学合作多元文化音乐学习方式促进多元文化共存

• 批准号: 15K17413
• 负责人: Mine Kyoko
• 金额: $ 1万
• 依托单位: Osaka Ohtani University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15K17413/
• 关键词: 音楽教育; 多文化音楽教育; 幼小連携

项目成果

第3版 幼児の音楽教育法 美しい歌声をめざして

第三版幼儿音乐教育法：以优美歌声为目标

• 发表时间: 2015
• 作者: 峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子;長瀬美子，田中伸，峯恭子;吉富功修，三村真弓 編著;吉富功修，三村真弓 編著
• 通讯作者: 吉富功修，三村真弓 編著

全米コア音楽標準（2014）に基づく音楽学習に関する一考察 ― Music Model Cornerstone Assessments （Grade 5）の分析を中心として―

基于国家核心音乐标准（2014）的音乐学习研究——以音乐模型基石评估（五年级）为重点分析——

• 发表时间: 2016
• 作者: 峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子
• 通讯作者: 峯恭子

全米コア音楽標準（2014）にみる構成の特徴 －全米芸術教育標準（1994）との比較を通して－

国家核心音乐标准（2014年）的作曲特点 - 通过与国家艺术教育标准（1994年）的比较 -

• 发表时间: 2015
• 期刊: 中国四国教育学会 教育学研究紀要
• 作者: 峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子
• 通讯作者: 峯恭子

幼小連携に着目した音楽教育カリキュラムに関する一考察 ―オーストラリアにおける Bulimba State School の実践を中心に ―

以幼儿园与小学合作为重点的音乐教育课程研究——以澳大利亚布林巴公立学校的实践为中心——

• 发表时间: 2016
• 作者: 峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子;峯恭子
• 通讯作者: 峯恭子

オーストラリアにおけるBulimba State Schoolの音楽教育カリキュラムに関する一考察

澳大利亚布林巴州立学校音乐教育课程研究

• 发表时间: 2017
• 期刊: 大阪大谷大学教育学部『幼児教育実践研究センター紀要』
• 作者: 峯恭子