Theoretical study and field research of boundary crossing activity that generates new learn beyond cultural frameworks of existing communities
跨界活动的理论研究和实地研究,产生超越现有社区文化框架的新知识
基本信息
- 批准号:15K21355
- 负责人:
- 金额:$ 2.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(25)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
公園で放課後を過ごす中学生への“学習”支援:英語ダンス教室における実践の記録
初中生放学后去公园的“学习”支持:英语舞蹈课练习记录
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hirose Takumi.;Kagawa Shuta;& Moro Yuji;澁谷幸・山本直美・中岡亜希子・三谷理恵・田中亮子・香川秀太;歌川光一;青山征彦・香川秀太・有元典文・岡部大介;歌川光一;香川秀太・藤澤理恵;香川秀太;歌川光一;江村利江・山本直美・澁谷幸・中岡亜希子・三谷理恵・香川秀太;広瀬拓海・香川秀太
- 通讯作者:広瀬拓海・香川秀太
「みんなで育てる」新人教育による看護師の新人看護師教育に対する認識の変化
“一起护理”新护士教育改变护士对新护士教育的认知
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hirose Takumi.;Kagawa Shuta;& Moro Yuji;澁谷幸・山本直美・中岡亜希子・三谷理恵・田中亮子・香川秀太;歌川光一;青山征彦・香川秀太・有元典文・岡部大介;歌川光一;香川秀太・藤澤理恵;香川秀太;歌川光一;江村利江・山本直美・澁谷幸・中岡亜希子・三谷理恵・香川秀太
- 通讯作者:江村利江・山本直美・澁谷幸・中岡亜希子・三谷理恵・香川秀太
日本看護協会出版会「看護と教養」内連載記事「共愉の世界~震災後2.0」第1回・第2回記事
日本看护协会出版的《看护与教育》连载文章《共同享受的世界——震后2.0》第1篇、第2篇
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
Exercising power through changing the mode of exchange: or as Fred said, “Hey man! You can do better by giving rather than getting.” Paper Presented at Performing the World 2016: Can We Perform Our Way to Power?
通过改变交换方式来行使权力:或者正如 Fred 所说,“嘿,伙计!你可以通过给予而不是获取做得更好。”在 2016 年表演世界上发表的论文:我们能以我们的方式获得权力吗?
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hirose Takumi.;Kagawa Shuta;& Moro Yuji
- 通讯作者:& Moro Yuji
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Kagawa Shuta其他文献
社会教育・生涯学習実践として「趣味」をみる視点-その歴史と展望-
对“爱好”作为社会教育/终身学习实践的看法——它的历史和前景——
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Hirose Takumi.;Kagawa Shuta;& Moro Yuji;澁谷幸・山本直美・中岡亜希子・三谷理恵・田中亮子・香川秀太;歌川光一;青山征彦・香川秀太・有元典文・岡部大介;歌川光一;香川秀太・藤澤理恵;香川秀太;歌川光一;江村利江・山本直美・澁谷幸・中岡亜希子・三谷理恵・香川秀太;広瀬拓海・香川秀太;青山征彦・茂呂雄二(編),香川秀太(第5章担当);歌川光一;三浦麻子・佐藤寛(編),香川秀太(第5章担当);歌川光一;田島充士・中村直人・溝上慎一・森下覚(編),香川秀太;歌川光一 - 通讯作者:
歌川光一
「「第1章第2節 近代学校教育の誕生・普及と青少年 女子編」(pp.18-31)歌川光一・野内友規編『教職をめざす大学生のための青少年文化概論―教育の基礎的理解に向けて―』
《第一章第二节:现代学校教育与青少年的诞生与传播 - 女性版》(第18-31页)歌川浩一、野内智树(主编)《面向想成为教师的大学生的青少年文化概述 - 基础》对教育的理解“走向——”
- DOI:
- 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Hirose Takumi.;Kagawa Shuta;& Moro Yuji;澁谷幸・山本直美・中岡亜希子・三谷理恵・田中亮子・香川秀太;歌川光一;青山征彦・香川秀太・有元典文・岡部大介;歌川光一;香川秀太・藤澤理恵;香川秀太;歌川光一;江村利江・山本直美・澁谷幸・中岡亜希子・三谷理恵・香川秀太;広瀬拓海・香川秀太;青山征彦・茂呂雄二(編),香川秀太(第5章担当);歌川光一;三浦麻子・佐藤寛(編),香川秀太(第5章担当);歌川光一;田島充士・中村直人・溝上慎一・森下覚(編),香川秀太;歌川光一;キャリーロブマン・マシュー・ルンドクゥイスト(著),ジャパンオールスター(香川秀太)(訳);フィルムアート社,青山学院大学大学院社会情報学研究科ヒューマンイノベーションコース(編著);歌川光一 - 通讯作者:
歌川光一
近世教育史における御殿奉公の再定位に向けて
走向早期现代教育史上宫廷服务的重新定位
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Hirose Takumi.;Kagawa Shuta;& Moro Yuji;澁谷幸・山本直美・中岡亜希子・三谷理恵・田中亮子・香川秀太;歌川光一 - 通讯作者:
歌川光一
メディアと音楽1 礼法・マナー本の中の音楽
媒体与音乐1:礼仪书籍中的音乐
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Hirose Takumi.;Kagawa Shuta;& Moro Yuji;澁谷幸・山本直美・中岡亜希子・三谷理恵・田中亮子・香川秀太;歌川光一;青山征彦・香川秀太・有元典文・岡部大介;歌川光一;香川秀太・藤澤理恵;香川秀太;歌川光一;江村利江・山本直美・澁谷幸・中岡亜希子・三谷理恵・香川秀太;広瀬拓海・香川秀太;青山征彦・茂呂雄二(編),香川秀太(第5章担当);歌川光一;三浦麻子・佐藤寛(編),香川秀太(第5章担当);歌川光一 - 通讯作者:
歌川光一
二〇世紀初頭日本における「女子にふさわしい楽器」のイメージ―女性雑誌付録絵双六を中心に―
20世纪初日本“适合女性的乐器”形象:以双六为中心,女性杂志附录中的插图。
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Hirose Takumi.;Kagawa Shuta;& Moro Yuji;澁谷幸・山本直美・中岡亜希子・三谷理恵・田中亮子・香川秀太;歌川光一;青山征彦・香川秀太・有元典文・岡部大介;歌川光一;香川秀太・藤澤理恵;香川秀太;歌川光一;江村利江・山本直美・澁谷幸・中岡亜希子・三谷理恵・香川秀太;広瀬拓海・香川秀太;青山征彦・茂呂雄二(編),香川秀太(第5章担当);歌川光一 - 通讯作者:
歌川光一
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{{ truncateString('Kagawa Shuta', 18)}}的其他基金
Research and constructing theory of "alternative community" being generated through social crisis
社会危机催生的“另类社区”理论研究与构建
- 批准号:
18K03013 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似国自然基金
中蒙边境地区境外火越境风险预警研究
- 批准号:41561099
- 批准年份:2015
- 资助金额:42.0 万元
- 项目类别:地区科学基金项目
相似海外基金
実践を省察するラウンドテーブル型教師研修を軸にした越境学習とコミュニティの様相
跨境学习与社区方面以圆桌师资培训为中心反思实践
- 批准号:
22K00672 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Cross-Border Learning Environment Design for Japanese Language Education Based on the High Flex Model
基于高弹性模型的日语教育跨境学习环境设计
- 批准号:
21K00609 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A study of communities of practice in organization: a case study of nursing homes
组织实践社区研究:疗养院案例研究
- 批准号:
16K03836 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Reconsideration on the significance of situated learning theory in modern times
情境学习理论的现代意义再思考
- 批准号:
16K17389 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Japanese language teaching and learning beyond the boundary - Potentials of Japanese as a lingua franca -
超越国界的日语教学和学习 - 日语作为通用语言的潜力 -
- 批准号:
16K02801 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)