Self-study support system according to the learner's state based on biometric Information

基于生物识别信息的根据学习者状态的自学支持系统

基本信息

项目摘要

项目成果

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ウェアラブルデバイスを用いたタイピング時の指の認識
使用可穿戴设备打字时的手指识别
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    濵﨑 大輔;長谷川 達人
  • 通讯作者:
    長谷川 達人
Determining a smartphone's placement by material detection using harmonics produced in sound echoes
使用声音回声中产生的谐波通过材料检测来确定智能手机的位置
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    T. Hasegawa;S. Hirahashi;M. Koshino
  • 通讯作者:
    M. Koshino
ウェアラブルデバイスを用いた英単語4択課題における定着度合いおよび主観的難易度の推定
使用可穿戴设备评估四选一英语词汇任务的记忆程度和主观难度
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    森 朝春;長谷川 達人
  • 通讯作者:
    長谷川 達人
表面筋電位計測に基づくペンの持ち方推定
基于表面肌电位测量的握笔方式估计
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宮本 崇;長谷川 達人
  • 通讯作者:
    長谷川 達人
音の反響を用いたスマートフォン置き場の材質推定
使用声音回声估计智能手机存储的材料
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    長谷川 達人;平橋 智史;越野 亮
  • 通讯作者:
    越野 亮
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Hasegawa Tatsuhito其他文献

Domain-Robust Pre-Training Method for the Sensor-Based Human Activity Recognition
基于传感器的人体活动识别的域鲁棒预训练方法
雪氷中のブラックカーボンの測定方法
如何测量冰雪中的黑碳
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Takenaka Koki;Hasegawa Tatsuhito;大畑祥
  • 通讯作者:
    大畑祥
堆積学と微生物学の融合で挑む地下生命圏炭素循環の理解の深化
通过沉积学和微生物学的融合加深我们对地下生物圈碳循环的理解
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kondo Kazuma;Hasegawa Tatsuhito;山田 圭太郎,大森 貴之,北場 育子,中川 毅;風呂田郷史
  • 通讯作者:
    風呂田郷史
Unsupervised Representation Learning Method In Sensor Based Human Activity Recognition
基于传感器的人体活动识别中的无监督表示学习方法
Effects of Different Activities on Learning Efficiency of m-Learning Users
不同活动对移动学习用户学习效率的影响

Hasegawa Tatsuhito的其他文献

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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{{ truncateString('Hasegawa Tatsuhito', 18)}}的其他基金

Learner adaptive self-study support platform using context-awareness technology
使用情境感知技术的学习者自适应自学支持平台
  • 批准号:
    19K20420
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists

相似海外基金

地域連携プログラミング初等教育における深層学習やVRを用いた対話的学習支援システム
区域协作编程 在基础教育中使用深度学习和 VR 的交互式学习支持系统
  • 批准号:
    24K15230
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
手術室看護の臨床シミュレーションを目的としたVR学習支援システムの開発
手术室护理临床模拟VR学习支持系统的开发
  • 批准号:
    24K15236
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
個別最適な学びを具現化するデータ駆動型適応学習支援システムの設計
设计体现最佳个体学习的数据驱动自适应学习支持系统
  • 批准号:
    24K03053
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
生成AIを活用した博物館学習支援システムの作成
使用生成式人工智能创建博物馆学习支持系统
  • 批准号:
    24K04389
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
カテーテル挿入技術のための拡張現実を活用した学習支援システムの看護教育への最適化
利用增强现实导管插入技术优化护理教育学习支持系统
  • 批准号:
    23K27874
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
新人セラピストのコミュニケーションと治療的介入技能を高める学習支援システムの開発
开发学习支持系统,以提高新治疗师的沟通和治疗干预技能
  • 批准号:
    24K06220
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生成AIを活用した大学授業における学生の概念的学習支援システムの実践開発
使用生成人工智能为大学课堂学生概念学习支持系统的实际开发
  • 批准号:
    24K06296
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生成AIを活用して自己調整しながら理解を深める個別最適な作問学習支援システムの開発
开发个人最优的问题写作学习支持系统,利用生成式人工智能来提高理解力,同时进行自我调整
  • 批准号:
    24K03051
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
学習者モデルに基づく難易度推定を利用した第二言語学習支援システムの開発
基于学习者模型的难度估计开发第二语言学习支持系统
  • 批准号:
    24K15205
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
空間図形に関する知識の理解の向上を目的としたAR型学習支援システムの開発
开发AR型学习支持系统,旨在提高对空间形状知识的理解
  • 批准号:
    24K15211
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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