Analysis of learner's potential factors based on Case-based and development of individualized education support system
Analysis of learner's potential factors based on Case-based and development of individualized education support system
基于案例的学习者潜力因素分析及个性化教育支持系统开发
批准号：
16K16326
负责人：
AZUMA Rumiko
金额：
$1.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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会议论文
機械学習による学習者の理解度推定
使用机器学习估计学习者的理解程度
使用机器学习估计学习者的理解程度
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[東るみ子]
通讯作者：
東るみ子
テキストマイニングによる学習者の特性と理解度の分析
使用文本挖掘分析学习者特征和理解水平
使用文本挖掘分析学习者特征和理解水平
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[森田直樹, 森田賢太, 東るみ子]
通讯作者：
東るみ子
振り返りシートを用いた学習者理解度の分析
使用反思表分析学习者的理解
使用反思表分析学习者的理解
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yuto Terao, Kenta Morita, Naoki Morita, 東るみ子]
通讯作者：
東るみ子
Construction of Decision-making Model considering Explicit and Implicit Element for Improvement of Individual Education
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批准号：24700909
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.66万
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财政年份：2012
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负责人：AZUMA Rumiko
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依托单位：
海外基金
