The Acquisition of Chinese Function Words by Native Speakers of Japanese
The Acquisition of Chinese Function Words by Native Speakers of Japanese
日语母语者对汉语虚词的习得
批准号：
16K16886
负责人：
LIU Biao
金额：
$1.33万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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「虚詞“了”的語法功能考」
《成语“ryo”的用法研究》
《成语“ryo”的用法研究》
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
『人文学研究所報』
影响因子：
--
作者：
[Nagao, A., 劉驫]
通讯作者：
劉驫
中国語の機能語の習得に関する実証的研究ー動詞接辞の“了1”と文末助詞の“了2”を例にー
汉语虚词习得的实证研究——以动词词缀“ryu1”和句末助词“ryu2”为例
汉语虚词习得的实证研究——以动词词缀“ryu1”和句末助词“ryu2”为例
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
言語科学
影响因子：
--
作者：
[劉驫]
通讯作者：
劉驫
「日語母語使用者漢語副詞“就”和 “才”的習得研究」
《日语母语者习得汉语副词“ju”和“talent”的研究》
《日语母语者习得汉语副词“ju”和“talent”的研究》
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
『人文学研究所報』
影响因子：
--
作者：
[Nagao, A., 劉驫]
通讯作者：
劉驫
探索詞尾“了 1”和句尾“了 2”更為有效的教学方法－从“指導順序”、“句法結構”、“輸入頻次”和“輸入間隔”的角度出發
探索词尾“Ryo 1” 日语短语结尾“Ryo 2” 有效教学方法的修改 - 开拓“指令顺序”、“短语结构”、“导入频率”和“导入间隔”的角度
探索词尾“Ryo 1” 日语短语结尾“Ryo 2” 有效教学方法的修改 - 开拓“指令顺序”、“短语结构”、“导入频率”和“导入间隔”的角度
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
言語科学
影响因子：
--
作者：
[Fuyu Shimomura, Fuyu Shimomura, Fuyu Shimomura, Fuyu Shimomura, 劉 驫]
通讯作者：
劉 驫
日語母語者漢語虚詞習得研究－以“着”、“過”、“就”、“才”為例
日语母语者习得汉语假词的研究——以“arrival”、“over”、“ju”、“sai”等词语为例
日语母语者习得汉语假词的研究——以“arrival”、“over”、“ju”、“sai”等词语为例
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
福岡大学人文論叢
影响因子：
--
作者：
[劉 驫, 董玉てい]
通讯作者：
董玉てい
共 6 条
Input and output enhanced Chinese pronunciation teaching materials for Japanese native speakers
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批准号：20K13136
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项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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资助金额：$0.5万
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财政年份：2020
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负责人：LIU Biao
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依托单位：
海外基金