The Acquisition of Chinese Function Words by Native Speakers of Japanese

日语母语者对汉语虚词的习得

• 批准号: 16K16886
• 负责人: LIU Biao
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: Kyushu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16K16886/
• 关键词: 機能語; 習得難易度; 文構造の複雑さ; インプット頻度; 母語の転移; 誤用タイプ; 教授方法; 誤用分析; 教育文法; 教授法; 言語学; 中国語

项目成果

「虚詞“了”的語法功能考」

《成语“ryo”的用法研究》

• 发表时间: 2016
• 期刊: 『人文学研究所報』
• 作者: Nagao;A.;劉驫
• 通讯作者: 劉驫

中国語の機能語の習得に関する実証的研究ー動詞接辞の“了1”と文末助詞の“了2”を例にー

汉语虚词习得的实证研究——以动词词缀“ryu1”和句末助词“ryu2”为例

• 发表时间: 2018
• 期刊: 言語科学
• 作者: 劉驫

「日語母語使用者漢語副詞“就”和 “才”的習得研究」

《日语母语者习得汉语副词“ju”和“talent”的研究》

• 发表时间: 2016
• 期刊: 『人文学研究所報』
• 作者: Nagao;A.;劉驫
• 通讯作者: 劉驫

探索詞尾“了 1”和句尾“了 2”更為有效的教学方法－从“指導順序”、“句法結構”、“輸入頻次”和“輸入間隔”的角度出發

探索词尾“Ryo 1” 日语短语结尾“Ryo 2” 有效教学方法的修改 - 开拓“指令顺序”、“短语结构”、“导入频率”和“导入间隔”的角度

• 发表时间: 2019
• 期刊: 言語科学
• 作者: Fuyu Shimomura;Fuyu Shimomura;Fuyu Shimomura;Fuyu Shimomura;劉 驫
• 通讯作者: 劉 驫

日語母語者漢語虚詞習得研究－以“着”、“過”、“就”、“才”為例

日语母语者习得汉语假词的研究——以“arrival”、“over”、“ju”、“sai”等词语为例

• 发表时间: 2018
• 期刊: 福岡大学人文論叢
• 作者: 劉 驫;董玉てい
• 通讯作者: 董玉てい