Teaching Strategy for Developing a Comprehensive Vision of Scientific Inquiry: Understanding on Totality and Diversity of Inquiry
Teaching Strategy for Developing a Comprehensive Vision of Scientific Inquiry: Understanding on Totality and Diversity of Inquiry
培养科学探究综合视野的教学策略：理解探究的整体性和多样性
批准号：
16K17456
负责人：
Ishizaki Tomonori
金额：
$1.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
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会议论文
科学的探究の過程に関する理解と探究のナラティヴ
关于科学探究过程的理解和探究叙述
关于科学探究过程的理解和探究叙述
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[【企画者】渡邊真美 【話題提供者】上野智子 菅 道子, 川崎亜希子, Tomoko Ueno Michiko Kan Yukari Yamazaki, 坂田桂一, 坂田桂一, 坂田桂一，木下龍, 田口 紘子・杉原 薫・佐藤 宏之・新名 隆志, 田口紘子, 田口紘子, 杉田浩崇, 社会認識教育学会 編, 杉田浩崇, Hirotaka SUGITA, Hirotaka SUGITA, Hirotaka SUGITA, 杉田浩崇, 石崎 友規, 石崎友規]
通讯作者：
石崎友規
Narrative of Inquiry for Understanding about Scientific Inquiry
为了解科学探究而进行的探究叙述
为了解科学探究而进行的探究叙述
DOI：
10.14935/jsser.31.6_23
发表时间：
2016
期刊：
JSSE Research Report
影响因子：
--
作者：
[【企画者】渡邊真美 【話題提供者】上野智子 菅 道子, 川崎亜希子, Tomoko Ueno Michiko Kan Yukari Yamazaki, 坂田桂一, 坂田桂一, 坂田桂一，木下龍, 田口 紘子・杉原 薫・佐藤 宏之・新名 隆志, 田口紘子, 田口紘子, 杉田浩崇, 社会認識教育学会 編, 杉田浩崇, Hirotaka SUGITA, Hirotaka SUGITA, Hirotaka SUGITA, 杉田浩崇, 石崎 友規]
通讯作者：
石崎 友規
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