Developing autonomous English learners through extensive reading program

通过广泛的阅读计划培养自主英语学习者

• 批准号: 16K17462
• 负责人: Aka Natsuki
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Okinawa International University (2018)Ariake National College of Technology (2016-2017)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16K17462/
• 关键词: 多読; 読みの流暢性; 高校生; 長期研究; extensive reading; reading fluency; high school learners; longitudinal studies; 読解力; longitudinal study; reading comprehension; アクティブ; リーディング; 読解; 英語教育; 流暢性; 自律

项目成果

音声ありとなしの読み方で読解力が異なるか？

有音频阅读和无音频阅读的阅读理解能力有区别吗？

• 发表时间: 2017
• 作者: Tsutamori;E.;Uno;A.;Wydell;N. T.;蔦森英史;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄・野口和人;野口和人,平野幹雄,鈴木徹,吉川一義,前川久男;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄;Natsuki Aka;阿嘉奈月・焼山廣志;阿嘉奈月;Natsuki Aka;阿嘉奈月;阿嘉奈月;阿嘉奈月;阿嘉奈月;阿嘉奈月
• 通讯作者: 阿嘉奈月

多読による読みの偶発学習で文法習得は可能か？

是否可以通过泛读、附带阅读学习语法？

• 发表时间: 2019
• 作者: Tsutamori;E.;Uno;A.;Wydell;N. T.;蔦森英史;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄・野口和人;野口和人,平野幹雄,鈴木徹,吉川一義,前川久男;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄;Natsuki Aka;阿嘉奈月・焼山廣志;阿嘉奈月
• 通讯作者: 阿嘉奈月

Reading performance of Japanese high school learners following a one-year extensive reading program

日本高中生一年泛读计划后的阅读表现

• 发表时间: 2019
• 期刊: Reading in a Foreign Language
• 影响因子: 2
• 作者: Tsutamori;E.;Uno;A.;Wydell;N. T.;蔦森英史;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄・野口和人;野口和人,平野幹雄,鈴木徹,吉川一義,前川久男;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄;Natsuki Aka
• 通讯作者: Natsuki Aka

図書館を活用したアクティブ・ラーニング実践例ー英語と文学のコラボレーションを通してー

利用图书馆主动学习实践的例子 - 通过英语和文学之间的合作 -

• 发表时间: 2017
• 期刊: 日本高専学会誌
• 作者: Tsutamori;E.;Uno;A.;Wydell;N. T.;蔦森英史;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄・野口和人;野口和人,平野幹雄,鈴木徹,吉川一義,前川久男;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄;Natsuki Aka;阿嘉奈月・焼山廣志
• 通讯作者: 阿嘉奈月・焼山廣志

Do different types of texts affect learners' reading comprehension?

不同类型的文本会影响学习者的阅读理解吗？

• 发表时间: 2018
• 作者: Tsutamori;E.;Uno;A.;Wydell;N. T.;蔦森英史;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄・野口和人;野口和人,平野幹雄,鈴木徹,吉川一義,前川久男;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄;Natsuki Aka;阿嘉奈月・焼山廣志;阿嘉奈月;Natsuki Aka
• 通讯作者: Natsuki Aka