An investigation on extensive reading mechanism-focusing on the development of lower level processing skills-
An investigation on extensive reading mechanism-focusing on the development of lower level processing skills-
泛读机制探究——注重底层处理能力的培养——
批准号：
18K13188
负责人：
Aka Natsuki
金额：
$2.66万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2021-03-31
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Do different types of text affect learners' reading comprehension?
不同类型的文本会影响学习者的阅读理解吗？
不同类型的文本会影响学习者的阅读理解吗？
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
SELT-Okinawa Review
影响因子：
--
作者：
[Kawakami Chihiro, Imafuku Rintaro, Saiki Takuya, 西野毅朗, 須藤絢, Aka Natsuki]
通讯作者：
Aka Natsuki
多読による読みの偶発学習で文法習得は可能か？
是否可以通过泛读、附带阅读学习语法？
是否可以通过泛读、附带阅读学习语法？
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tsutamori, E., Uno, A., Wydell, N. T., 蔦森英史, 鈴木徹・平野幹雄, 鈴木徹・平野幹雄・野口和人, 野口和人,平野幹雄,鈴木徹,吉川一義,前川久男, 鈴木徹・平野幹雄, 鈴木徹・平野幹雄, Natsuki Aka, 阿嘉奈月・焼山廣志, 阿嘉奈月]
通讯作者：
阿嘉奈月
Response to the critiques of the Aka (2019) article, “Reading performance of Japanese high school learners following a one-year extensive reading program”
对 Aka（2019）文章《日本高中生一年泛读计划后的阅读表现》的批评的回应
对 Aka（2019）文章《日本高中生一年泛读计划后的阅读表现》的批评的回应
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
Reading in a foreign language
影响因子：
2
作者：
[藤江里衣子, 川上ちひろ, 堀田亮, 西城卓也, 西野毅朗, Natsuki Aka]
通讯作者：
Natsuki Aka
Incidental learning of grammatical feature from extensive reading by Japanese EFL learners
日本英语学习者从泛读中附带学习语法特征
日本英语学习者从泛读中附带学习语法特征
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[堀田亮, 川上ちひろ, 藤江里衣子, 西城卓也, 嶋内佐絵, 西野毅朗, Natsuki Aka]
通讯作者：
Natsuki Aka
DOI：
10.1016/j.system.2020.102250
发表时间：
2020-07-01
期刊：
SYSTEM
影响因子：
6
作者：
[Aka, Natsuki]
通讯作者：
Aka, Natsuki
Developing autonomous English learners through extensive reading program
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批准号：16K17462
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.5万
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财政年份：2016
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负责人：Aka Natsuki
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依托单位：
海外基金