An investigation on extensive reading mechanism-focusing on the development of lower level processing skills-

泛读机制探究——注重底层处理能力的培养——

• 批准号: 18K13188
• 负责人: Aka Natsuki
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Okinawa International University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K13188/
• 关键词: 多読; 偶発学習; 文法習得; extensive reading; incidental learning; grammar; reading fluency; L2 linguistic feature; grammatical item; high school learners; vocabulary; リーディング; 流暢性; 読みの流暢性

项目成果

Do different types of text affect learners' reading comprehension?

不同类型的文本会影响学习者的阅读理解吗？

• 发表时间: 2020
• 期刊: SELT-Okinawa Review
• 作者: Kawakami Chihiro;Imafuku Rintaro;Saiki Takuya;西野毅朗;須藤絢;Aka Natsuki
• 通讯作者: Aka Natsuki

多読による読みの偶発学習で文法習得は可能か？

是否可以通过泛读、附带阅读学习语法？

• 发表时间: 2019
• 作者: Tsutamori;E.;Uno;A.;Wydell;N. T.;蔦森英史;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄・野口和人;野口和人,平野幹雄,鈴木徹,吉川一義,前川久男;鈴木徹・平野幹雄;鈴木徹・平野幹雄;Natsuki Aka;阿嘉奈月・焼山廣志;阿嘉奈月
• 通讯作者: 阿嘉奈月

Response to the critiques of the Aka (2019) article, “Reading performance of Japanese high school learners following a one-year extensive reading program”

对 Aka（2019）文章《日本高中生一年泛读计划后的阅读表现》的批评的回应

• 发表时间: 2019
• 期刊: Reading in a foreign language
• 影响因子: 2
• 作者: 藤江里衣子;川上ちひろ;堀田亮;西城卓也;西野毅朗;Natsuki Aka
• 通讯作者: Natsuki Aka

Incidental learning of grammatical feature from extensive reading by Japanese EFL learners

日本英语学习者从泛读中附带学习语法特征

• 发表时间: 2019
• 作者: 堀田亮;川上ちひろ;藤江里衣子;西城卓也;嶋内佐絵;西野毅朗;Natsuki Aka
• 通讯作者: Natsuki Aka

Incidental learning of a grammatical feature from reading by Japanese learners of English as a foreign language

• DOI: 10.1016/j.system.2020.102250
• 发表时间: 2020-07-01
• 期刊: SYSTEM
• 影响因子: 6
• 作者: Aka, Natsuki