Development the physicality of each sports area for "collabolative learning relationships" through physical education learning
Development the physicality of each sports area for "collabolative learning relationships" through physical education learning
通过体育学习，发展各运动领域的身体素质，建立“协作学习关系”
批准号：
17K13119
负责人：
KANO Takahiro
金额：
$0.92万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
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集団的鬼遊びとしてのベースボール型球技における質的変容に関する事例的検討
集体魔鬼赛棒球类球类运动质变案例研究
集体魔鬼赛棒球类球类运动质变案例研究
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
三重大学教育学部研究紀要（教育科学）
影响因子：
--
作者：
[加納岳拓, 稲垣友浩]
通讯作者：
稲垣友浩
小学校体育12ヶ月の学びのデザイン－「学びのこよみ」の活用と展開
小学体育12个月学习设计——“学习历”的利用与开发
小学体育12个月学习设计——“学习历”的利用与开发
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[岡野昇, 佐藤学]
通讯作者：
佐藤学
三重大学教員紹介
三重大学师资介绍
三重大学师资介绍
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
バレーボールの文化的な価値の再検討－中学第3学年の実践を事例として－
重新审视排球的文化价值——以初三学生的实践为例——
重新审视排球的文化价值——以初三学生的实践为例——
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
三重大学教育学部研究紀要（教育科学）
影响因子：
--
作者：
[稲垣友浩, 岡野 昇, 加納岳拓, 大隈節子]
通讯作者：
大隈節子
集団スポーツによる協調性のインフォーマルアセスメント－小学校第4学年ゴール型ゲームを事例として－
通过团体运动进行合作的非正式评估——以小学四年级的目标式游戏为例——
通过团体运动进行合作的非正式评估——以小学四年级的目标式游戏为例——
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
三重大学教育学部研究紀要（教育科学）
影响因子：
--
作者：
[加納岳拓, 堀岡寛也]
通讯作者：
堀岡寛也
共 10 条
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